玉林市福綿區(qū)沙田鎮(zhèn)蘇立小學(xué)校本研修活動(dòng) ——《教師專業(yè)成長(zhǎng)的四個(gè)維度》

范范

一、校本研修原則及目標(biāo)為研究解決學(xué)校、教師所面臨的教育教學(xué)問(wèn)題，以促進(jìn)我校教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，我校將立足本校力量、針對(duì)本校問(wèn)題、提升本校教師、服務(wù)本校教學(xué)為宗旨。 二、校本研修教研方式我校校本教研計(jì)劃將嘗試在教師個(gè)人、學(xué)科之內(nèi)，針對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的四個(gè)維度來(lái)提出問(wèn)題，建立小組主題研討活動(dòng)，組織研討交流校本小主題。 三、教研活動(dòng)學(xué)習(xí)1.傳遞教師專業(yè)成長(zhǎng)的教科研信息，為教育教學(xué)服務(wù)；　　2.組織教師進(jìn)行主題《教師專業(yè)成長(zhǎng)的四個(gè)維度》學(xué)習(xí)，提升校本教研意識(shí)。 四、基本落實(shí)1.加強(qiáng)教師專業(yè)成長(zhǎng)制度建設(shè)，以教研活動(dòng)約束教師教學(xué)行為，提高教師參與校本教研積極性。　　2.每人設(shè)立一個(gè)教研專題，把教師專業(yè)成長(zhǎng)作為自己較長(zhǎng)時(shí)期的一個(gè)教研任務(wù)。