研精覃思循真致美——晉城市城區(qū)骨干校（園）長和骨干教師素質(zhì)提升培訓(xùn)活動紀實（三）

紫陌清芬??

歲月繾綣，葳蕤生香擷一束時光，淺藏心間最是課改的芳華日久彌香，令人沉醉 　　毓秀湖畔，春風習習，楊柳依依，山西師范大學(xué)學(xué)術(shù)交流中心，晉城市城區(qū)骨干校（園）長和骨干教師素質(zhì)提升培訓(xùn)活動正在有序進行中。3月31日是培訓(xùn)的第三天，上午來自太原市迎澤區(qū)雙西小學(xué)戴子校長的專題講座和下午的“校長對話學(xué)校改革”研討交流，又給學(xué)員們帶來了一場精神盛宴！ 引領(lǐng)·賦能·成長 　　戴子校長以《掬項目學(xué)習之水賞智慧教育花開》為題，對雙西小學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗進行了分享，闡述了雙西小學(xué)的智慧教育辦學(xué)理念。戴校長的講座讓我們看到，項目學(xué)習猶如撬起學(xué)校持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展的支點，發(fā)揮了舉足輕重的作用。雙西小學(xué)聚焦單學(xué)科單項目、單項目多學(xué)科、跨學(xué)科項目、勞動教育項目、研學(xué)項目五個方面，探索項目化學(xué)習研究，改變師生校園生活方式、課程實施方式、課堂教學(xué)方式和原有的評價方式，對于激發(fā)師生生命活力、實現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展起到了極大的助推作用。 　　一所學(xué)校需要一位善于思考的校長，一位勇于創(chuàng)新的校長，一位智慧型校長。從戴子校長如數(shù)家珍、娓娓道來的分享中，讓我們感受到雙西小學(xué)遇到戴子校長，智慧教育遇到項目式學(xué)習，就宛若金風玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。而我們學(xué)員與戴校長的這一場相遇，也讓我們的心中激起層層漣漪，受到了無限的啟迪。 分享·碰撞·圓夢 　　經(jīng)歷了四場風暴式的頭腦洗禮，我們迎來了一場別開生面的"對話教學(xué)"。 　　晉城三中的原學(xué)軍校長分享了自己的課改經(jīng)歷，他用生動的案例告訴在座的各位：課改是提高教學(xué)質(zhì)量的唯一生產(chǎn)力。 　　太原市三晉幼兒園的孫桂玲園長分享了她們學(xué)校"和悅課程"的教育體系，質(zhì)樸的外表和輕柔的話語下包含著一顆熾熱的"教育心"。 　　靈石四中的郭劍鋒校長是一位課改的開創(chuàng)者，他著眼于人的發(fā)展，給師生減輕負擔，將單休變雙休，將45分鐘課堂變成40分鐘課堂，將預(yù)習任務(wù)前置，一系列的變革催生了課堂的變化，受到了極高的社會贊譽。 　　晉中市教育局副局長賀利捷也是一位有情懷的"教育者"，他首先提出來“教育序列化”的概念并落地實施；還憑借一己之力在晉中市推行了統(tǒng)一的職稱改革模式，為所有教師辦了一件真正的實事。 　　可以說，四位專家都是擁有“教育家精神”的引導(dǎo)者、改革者和奮進者！ 　　交流環(huán)節(jié)精彩綻放，學(xué)員們都對未來的課改提出了自己的疑問或困惑，臺上的專家也給予了耐心而專業(yè)的解答。在思想的碰撞中，大家都深刻意識到：改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生主動學(xué)習，主動成長，開展項目化學(xué)習是本次課改的一個風向標。 　　講者激情澎湃，眼中有光，那是因為他們對這個職業(yè)充滿著深沉的愛；聽者專心致志，心中有責，那是因為他們對未來充滿了無限的憧憬....無論是臺上的他們還是臺下的我們，都有一個共同的名字——教育人!遵循教育規(guī)律，賡續(xù)教育情懷，推進課程改革是我們永遠不變的初心！ 　　春風拂細柳，旭日暖人心。本次培訓(xùn)應(yīng)時而生，順春而展。在新時代教育背景下，課程教學(xué)改革將是每一所學(xué)校的時代命題，相信學(xué)員們帶著問題和困惑而來，滿載收獲與信心而歸，通過學(xué)思踐悟，一起譜寫城區(qū)教育課程教學(xué)改革的華美篇章！ 編輯：第三組審核：李娟