黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋——弘揚教育家精神，爭做時代大先生復(fù)興區(qū)張巖崳小學 <p class="ql-block"> 習近平總書記著眼國際競爭格局和國家發(fā)展大勢，強調(diào)實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，歸根到底靠人才、靠教育。而教育的實施，則要靠千千萬萬的一線教師來實施。這就需要我們大力弘揚教育家精神，人人爭做新時代大先生，努力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。</p> <p class="ql-block"> 張惠娟，復(fù)興區(qū)張巖崳小學教師，2007年加入中國共產(chǎn)黨，2008年參加工作，中小學一級教師，復(fù)興區(qū)優(yōu)秀教師，自從教以來一直擔任班主任工作，同時承擔過語文、英語、道法、美術(shù)、信息技術(shù)、勞動等多個學科教學，曾獲邯鄲市經(jīng)典閱讀征文三等獎；邯鄲市科學說課比賽二等獎；復(fù)興區(qū)第八屆三杯賽語文學科二等獎；所帶班級“追鋒中隊”獲邯鄲市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆奔w三星章。</p> <p class="ql-block"> 堅定理想信念，厚植愛國主義。作為一名思政專業(yè)的黨員教師，張老師總會不遺余力地把德育工作貫穿滲透于教育教學活動的全過程。除了在課堂上加強德育外，她還十分注重開展主題節(jié)日和戶外研學活動，來作為德育工作的有益補充，讓同學們在豐富多彩的校內(nèi)外實踐活動中厚植愛國情懷，樹立高尚品德。</p> <p class="ql-block"> 打鐵自硬修明德，真才實學身垂范。 張老師常說，“教書育人是一個老師的本分，只有先把這本分做好了，才會心安”。作為一名常年扎根農(nóng)村一線的教師，張老師深知自己在教學理論與實踐上與城市優(yōu)秀教師的差距。所以除了日常教學，張老師總是積極參加中心校黨員民主生活會和各級各類校內(nèi)外業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認真開展線上線下的教學研討活動，努力向優(yōu)秀學校和廣大教育同仁學習，不斷提升自己的黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。平時，張老師嚴于律己，恪盡職守，團結(jié)同事，關(guān)心學生，努力做好身邊一件件看似不起眼的小事情，以陽光樂觀的形象感染人，以嚴謹務(wù)實的作風影響人，以和藹可親的態(tài)度對待人，以豐富多彩的學識引導(dǎo)人，努力讓學生“親其師，信其道”，跟著張老師一步一個腳印、扎扎實實地系好人生的第一?？圩?。</p> <p class="ql-block"> 真心關(guān)愛化堅冰，敬業(yè)奉獻育良才。課堂上，張老師對待教學一絲不茍，教學風格幽默風趣，經(jīng)常讓學生在輕松愉悅的氛圍中學到知識和本領(lǐng)。課下，她積極關(guān)注基礎(chǔ)較薄弱的學生，實行分層教學和作業(yè)布置，因材施教，選擇適合學生的教學方法，盡量用貼切的比喻、生動的講述把復(fù)雜問題簡單化，努力說學生能聽得懂的語言，讓他們也品嘗到成功的喜悅。張老師說:“班里學習困難的學生，其實大多在家也有一定的困難。如果一個孩子在家本來就已缺乏關(guān)愛和重視了，到學校再經(jīng)受老師的苛責和同學的冷漠，長久下來孩子就會感到孤獨和絕望?！薄@些孩子更需要的，是關(guān)愛和幫助。以前有學生寫字不工整，我們總會習慣性地說，“你怎么這么不認真??？”一股腦歸因于學生的學習態(tài)度問題。其實真相并非如此，張老師發(fā)現(xiàn)，有的孩子寫字差僅僅是握筆姿勢不正確而已，有的孩子寫字愛缺筆畫或上下左右漂移是近視的表現(xiàn)，只要提醒家長及時幫助孩子矯正視力，孩子的字跡立刻會大變樣……從一年級的悉心澆灌，到學生小學畢業(yè)已讀初中、高中后遇到困難時的應(yīng)邀家訪和促膝長談……張老師常被同事們戲稱為不僅“包售前”還“包售后”的老師。</p> <p class="ql-block"> 陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”不要說我們四季辛勞、一生清貧，我們擁有天底下最陽光的事業(yè)。新時代是奮斗者的時代，只有將個人命運與國家、民族的命運緊密相連，以時不我待、只爭朝夕的精神勇?lián)鷼v史使命，才能在波瀾壯闊的時代畫卷中書寫自己奮斗的人生。只有嚴守師德、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、為黨育才，廣大教師才能成為一張張靚麗的復(fù)興教育名片。</p><p class="ql-block"> </p> 張老師學生教學復(fù)興區(qū)孩子教師人以邯鄲市努力教育