紅四班安吉游戲課程分享——《紙盒變變變》佳人 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">萌寶與紙盒的快樂奇遇記</span></p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">季節(jié)輾轉(zhuǎn)，時光的風(fēng)吹散了冬季的寒冷迎來了春暖花開，在這個春天踏進這所樂園的小小身影，短短幾周承載著滿園歡聲笑語。你們猝不及防的長大，跌跌撞撞的成長，在未知的旅途中，學(xué)會不斷與新朋友不期而遇，歡迎來到紅四班的彩盒世界。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><i> 萌寶邂逅彩盒</i></b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">田梓萌</span>:老師，這是干什么用的呢？這個<span style="color:rgb(255, 138, 0);">吳雨凡</span>:這個磚塊好像我最愛吃的雪糕，方方的。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">韓麗媛</span>:老師，老師~我喜歡這些綠色的盒子。你看我可以把它們都架高。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">張紫萱</span>:崔老師你快看，我們兩個要搭高高的墻。</p> <p class="ql-block"> 班級里的小朋友自發(fā)的去探索紙盒的用法，我沒有去要求他們必須完成命名的作品，讓他們自由發(fā)揮想法??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><i><u>我的反思</u></i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 小班幼兒入園情緒逐漸穩(wěn)定，開始適應(yīng)集體生活，對周身的一切充滿了好奇，當(dāng)接觸到彩盒的游戲材料時，會充滿探索欲望，初步嘗試用小手去感知材料的材質(zhì)、形狀并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗?zāi)７鲁鲎约涸谏钪谐Ｒ姷氖挛?，不斷充實著游戲?jīng)驗產(chǎn)生新的生長點。其次，幼兒的人際交往有明顯提升，在游戲過程中喜歡與同伴一起分享交流。從而與同伴建立信任關(guān)系??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"><u>紙盒變形計</u></i></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">張俊辰 楊錦玥 韓麗媛</span>:這是我們漂亮的的小屋??</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">史興垚</span>:這是我的火車軌道，我的火車??要開啦。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">葡萄</span>??:我要做一個最高的發(fā)射塔。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">車奕陽:</span>哇塞，越來越高了，我還要架更高</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"><u>我的反思</u></b></p> <p class="ql-block"> 孩子們在自我創(chuàng)建時已經(jīng)有了初步的合作意識，在搭建過程中，從一開始的平面結(jié)構(gòu)搭建到之后的立體結(jié)構(gòu)搭建，游戲水平得到進一步提升。在游戲過程中，學(xué)會與同伴心平氣和的商量、不爭搶，懂得共同完成游戲計劃，這對幼兒之后磚筑游戲的后續(xù)探索，建立了一個不錯的基礎(chǔ)，也對培養(yǎng)幼兒專注、細心、堅持克服困難、分工合作完成任務(wù)等優(yōu)秀品質(zhì)具有重大意義。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">小合作，大精彩</b></p> <p class="ql-block">孩子們與彩盒彩色磚塊有了一些不可思議的經(jīng)歷：遭遇挑戰(zhàn)、團結(jié)協(xié)作、克服困難，為他們的成長踏上一個又一個堅實的腳印，這勇敢挑戰(zhàn)困難的決心，對我來說是那么的耀眼，此時正當(dāng)我以為孩子們與磚塊的故事就要告一段落時，沒想到他們又為我?guī)砹梭@喜......</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">張嘉怡</span>:我們一起來搭一個大大的城堡??這樣我們都可以住進去了</p> <p class="ql-block"> 隨著房子越來越高，吸引了很多小朋友的注意，都來熱心的幫忙，而葡萄??也耐心的教大家怎樣去搭好城堡，就這樣，很多小朋友參與進來......</p> <p class="ql-block"> 于是，葡萄??和張紫萱小朋友又去找了一些綠色的正方形盒子來搭建</p> <p class="ql-block"> 兩個人在尋找更多的紙盒??</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">葡萄??</span>:老師。你看我們的城堡??搭好啦</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">張嘉怡:好好玩啊，我還想玩</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">? 我為她們拍下了照片留做回憶，這也是孩子們第一次嘗試搭建，過程很認真，你們都是最棒的建筑師。</span></p> <p class="ql-block">另一邊的搭建也即將完成啦~~</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"><i><u>教師的思考總結(jié)</u></i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> </span></p> <p class="ql-block"> 對小班幼兒來說，興趣是最好的老師，通過這次用紙盒??紙磚來搭建，讓我發(fā)現(xiàn)了孩子自主性的重要，雖然孩子是第一次搭建，但是每個能動的小手給了我啟發(fā)，在一次又一次的嘗試搭建中，幼兒學(xué)會了如何去運用材料以及創(chuàng)意搭建，不僅發(fā)展了幼兒的空間思維也讓幼兒體驗到了不同的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 小彩盒，大世界，每個人都是造夢師希望這個春天愛與成長同在，故事不長，也不難講，四字概括，來日方長。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><i> 我們的故事下次繼續(xù)……</i></b></p>