<p class="ql-block"> “千里之行，始于足下”經(jīng)歷是最好的學(xué)習(xí)，研學(xué)是最美的相遇。為了讓學(xué)生領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的發(fā)展，感悟古今科技的力量，探討未來科技與文化的交融，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，對國家的熱愛。2024年4月27日秦嶺小學(xué)五年級學(xué)生前往陜西溪谷森林勞動教育實踐基地，開啟了一場以人工智能為主題的研學(xué)活動。</p> <p class="ql-block"> 為保障此次研學(xué)活動有序、安全、文明開展，班主任對學(xué)生開展了安全和文明禮儀教育，強調(diào)注意事項，為這次活動做足各項前期準(zhǔn)備工作。</p> <p class="ql-block">整裝待發(fā)</p> <p class="ql-block">開營儀式</p> <p class="ql-block">微型機床——創(chuàng)意木工制作</p><p class="ql-block"> 學(xué)生們跟隨老師學(xué)習(xí)微型機床的操作，切身體驗手工制作的樂趣。在活動中，每個團隊成員齊心協(xié)力、團結(jié)協(xié)作，最終每人都完成了一份滿意的手工作品。</p> <p class="ql-block">3D打印——創(chuàng)意立體美術(shù)制作</p><p class="ql-block"> 通過親身體驗3D打印技術(shù)，學(xué)生更好的體會了什么是工匠精神？促進了學(xué)生對科學(xué)技術(shù)、工程藝術(shù)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域知識的理解和應(yīng)用。本次體驗3D打印，學(xué)生們不僅提高了學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維能力，同時也通過實踐性的學(xué)習(xí)方式和跨學(xué)科整合教育，培養(yǎng)了學(xué)生對科創(chuàng)未來的興趣。</p> <p class="ql-block">編程機器人——越障競速體驗</p><p class="ql-block"> 機器人比賽可以培養(yǎng)孩子的競爭意識，提升孩子的抗挫能力、膽識和勇氣，提高動手實踐能力，強化團隊協(xié)作能力。小組比賽參賽選手們賽前排兵布陣，秩序井然。通過比賽中的勝負(fù)，學(xué)生們學(xué)會了正確面對競爭和挫折，培養(yǎng)了堅韌不拔的良好品質(zhì)。</p> <p class="ql-block">簡易編程——圖形化編程體驗</p><p class="ql-block"> 人工智能是智能學(xué)科重要的組成部分。人工智能從誕生以來，理論和技術(shù)日益成熟，應(yīng)用領(lǐng)域也不斷擴大。編程是一種邏輯和思維的過程，通過編程，孩子們學(xué)會了分析問題、設(shè)計解決方案、理清步驟和思考結(jié)果。</p><p class="ql-block"> 編程項目中，學(xué)生們通過與他人合作，學(xué)會了有效的溝通、分工合作以及傾聽他人意見的能力，培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神。編程中不斷的調(diào)試和修改代碼，更是培養(yǎng)了他們在面對問題時不輕言放棄的優(yōu)秀品質(zhì)。</p> <p class="ql-block">非遺館參觀</p><p class="ql-block"> 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是各族人民世代相承與人民群眾生活密切相關(guān)的各種傳統(tǒng)文化。它既是歷史發(fā)展的見證，又是珍貴的具有文化價值的文化資源。此刻，學(xué)生近距離觀賞三秦兒女創(chuàng)造的民間文化，了解陜西各地特色的非遺項目，學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)展和歷史。今后，保護和利用好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重任在肩，我們新時代的少年要不辱使命，傳承和發(fā)揚我們的傳統(tǒng)文化。</p> <p class="ql-block"> 在這次研學(xué)之旅中，大家體驗了傳統(tǒng)文化的魅力，接受了系統(tǒng)專業(yè)的人工智能科技教育，大家在研討中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中研討，每一位同學(xué)都在研學(xué)之旅中開拓視野，收獲知識，收獲友誼，收獲快樂。</p>