<p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”。新學(xué)期如約而至，為進(jìn)一步深化新課標(biāo)下的課堂教學(xué)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)工作有序、高效進(jìn)行。4月2日二實(shí)小教聯(lián)體椿木營鄉(xiāng)民族中小學(xué)開展了英語常態(tài)化教學(xué)教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">周群老師執(zhí)教的四年級(jí)下冊(cè)Unit3 Weather A Let’s spell以"趣味引導(dǎo)，互動(dòng)探究"為教學(xué)理念，通過生動(dòng)的動(dòng)畫、游戲等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過課堂觀摩，我們深感，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，寓教于樂的教學(xué)方法是提升他們學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵。</p> <p class="ql-block"> 余紅瓊老師執(zhí)教的五年級(jí)下冊(cè)Unit3 My school calendar A Let's spell課堂則更注重思維訓(xùn)練和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。她通過循序漸進(jìn)各種形式的語音教學(xué)，以及有效的小組活動(dòng)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。課堂上注重啟發(fā)學(xué)生的思考，讓學(xué)生在思考和解決問題的過程中，逐步提升英語綜合運(yùn)用能力。</p> <p class="ql-block"> 朱文碧老師執(zhí)教的六年級(jí)下冊(cè)Unit3 Where did you go？B Read and write，課堂設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，步步精心，整堂課緊扣單元要素，朱文碧老師教學(xué)技巧新穎別致、各環(huán)節(jié)流程緊緊相扣，教學(xué)重難點(diǎn)突出，課堂活動(dòng)豐富，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。</p> <p class="ql-block"> 田鑫老師帶來的課題是三年級(jí)下冊(cè)Unit3 At the zoo A Let's learn課堂生動(dòng)活潑，課件精美，特別是師生問答的操練方式不僅能很好的落實(shí)本課知識(shí)，更能培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。為現(xiàn)場(chǎng)的老師們奉獻(xiàn)了一場(chǎng)聽覺與視覺的課堂盛宴。</p> <p class="ql-block"> 黃華老師帶來的課題六年級(jí)下冊(cè)Unit3 Where did you go B Let's try and talk, 黃老師用歌曲導(dǎo)入，讓學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)新知，教授孩子們知識(shí)由淺入深環(huán)節(jié)緊湊，讓學(xué)生一目了然，印象深刻。</p> <p class="ql-block"> 一次教研，一次成長，深耕課堂，潛心育人。在此次教研活動(dòng)中無論是執(zhí)教老師還是聽課教師，大家積極研討，互相學(xué)習(xí)，共同成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> “教”無止境，“研”綿不絕。研討是起點(diǎn)，不是終點(diǎn)；學(xué)習(xí)是汲取，更是成長。今天的教研活動(dòng)，為我們開啟了一盞明燈，二實(shí)小教聯(lián)體椿木營鄉(xiāng)民族中小學(xué)全體英語教師將再次整裝出發(fā)，在學(xué)習(xí)的路上繼續(xù)行進(jìn)、摸索、收獲……</p>