<p class="ql-block"> “問渠那得清如許，為有源頭活水來”。給學(xué)生一杯水，我們應(yīng)擁有一桶水。為扎實推進(jìn)課題研究工作，讓課題能夠真正引領(lǐng)教師的成長，提高課堂教學(xué)效率。x月xx日上午，xx校開展新課標(biāo)視域下實施情感教育的初中教學(xué)策略研究研討活動。</p> <p class="ql-block"> 沐浴在溫暖的春風(fēng)里，成長在思想碰撞中。本次課題研討活動組織有序、氛圍熱烈、實效性強(qiáng)，切實提高課題組成員的課題鉆研能力，增強(qiáng)課題組教師的教育科研意識，為課題的后續(xù)研究提供了更廣泛的思路。在今后的課題研究工作開展中，我校將持續(xù)深耕科研，多方探索、挖掘勞動教育與生活的深度融合，為課題研究結(jié)出豐碩成果！</p>