<p class="ql-block"> 兩節(jié)課連堂上,課間我就懶得回辦公室,靜靜地坐在班上,托腮凝望著窗外一汪藍(lán)天。放空自己,任思緒飛揚,享受這喧鬧中獨自靜謐的美好時光……</p><p class="ql-block"> 突然余光中,一個孩子的身影在窗邊一晃而過,那動作似乎在向垃圾桶里投垃圾。我并未在意,依舊靜靜地看著窗外。他大概此時才發(fā)現(xiàn)我,站在窗戶邊晃了晃。我不由得目光移向他。他以為我沒有注意到他,蹲下身子,悄悄地挪到垃圾桶旁邊,撿起垃圾,飛快地扔進(jìn)去。覺察到我看著他時,抿嘴一笑,不好意思地扭頭就跑。卻不知,他悄悄移動的身影,已在我心中開出了嬌艷的花……</p><p class="ql-block"> 還記得剛帶他時,桌子上、桌肚里、書包里,哪里哪里都是亂糟糟的。垃圾隨手亂扔,被同學(xué)舉報還一臉不屑?,F(xiàn)在:一切放得井井有條。垃圾自動放進(jìn)垃圾桶,沒有丟進(jìn)去,還不好意思……時光飛逝,不知不覺中他已有了質(zhì)得飛躍!</p><p class="ql-block"> 我們都習(xí)慣于快節(jié)奏的成效,卻忽視了小學(xué)教育特性,整整六年的時光,在夯實基礎(chǔ)知識的同時,更重要的是行為習(xí)慣、思維方式、身心健康、價值取向等等的養(yǎng)成教育。 養(yǎng)成養(yǎng)成,慢慢養(yǎng),潛心養(yǎng),才會漸漸成……</p><p class="ql-block"> 再次托腮凝視窗外,碧空如洗,偶有鳥影掠過,翩躚思緒隨之飛揚……</p>