<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">課程緣起:</b></p><p class="ql-block"> 今天的晨談，小朋友們早上吃雞蛋了嗎？</p><p class="ql-block">趙英杰:我最喜歡吃雞蛋了。</p><p class="ql-block">李佳柚:我媽媽給我吃了兩個雞蛋。</p><p class="ql-block"> 他們的話引起了其他孩子的興趣，大家都說著自己家也有雞蛋。孩子們七嘴八舌的討論起來，我們家有鴨蛋、鵪鶉蛋，鵝蛋……在孩子們的世界里，圓溜溜的蛋惹人喜愛，會滾、會轉(zhuǎn)，在孩子的眼中，蛋是一個神秘的世界，于是一場關(guān)于雞蛋寶寶之旅就開始了。那么蛋從哪里來?蛋有哪些奧秘呢?</p> <p class="ql-block"> 為了給孩子們更多探究的機會我們鼓勵家長帶著小朋友們?nèi)コ?、商店、菜場、飼養(yǎng)場找一找不同的蛋，讓孩子們摸一摸、看一看，感受、認識不同的蛋，了解其基本特征。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">一 : 蛋寶寶大調(diào)查</b></p><p class="ql-block">小雞從哪里來？雞蛋里有什么？怎樣孵小雞？小雞吃什么？對于這些問題，孩子們制作了調(diào)查表，在爸爸媽媽的幫助下，這一張張調(diào)查表就是問題的答案。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">二 : 蛋寶寶大探秘</b></p> <p class="ql-block">孩子們通過看一看，聞一聞，摸一摸，觀看視頻，教師講解感知生蛋和熟蛋的不同，內(nèi)部結(jié)構(gòu)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">看一看</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">摸一摸</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">聞一聞</b></p> <p class="ql-block">通過看、聞、搖，知道了哪個是生雞蛋和熟雞蛋。</p> <p class="ql-block">通過老師的講解，孩子們了解到蛋里有蛋清和蛋黃。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">品嘗雞蛋</b></p> <p class="ql-block">剝雞蛋過程中，孩子們通過敲一敲，剝一剝，逐步掌握整個剝雞蛋的過程。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">雞蛋的沉浮</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block">幼: 老師，我想看看雞蛋在水里會發(fā)生什么樣的變化呢？</p><p class="ql-block">幼: 咦！為什么雞蛋都是沉下去的呢？</p><p class="ql-block">師: 老師有一個辦法能讓雞蛋浮起來，你們愿意幫助老師一起做一個小實驗嗎？</p><p class="ql-block">幼: 我愿意，我愿意……</p><p class="ql-block">加入食鹽攪拌——咦！為什么加入食鹽還是沒有用呢？——老師，是不是鹽不夠呢，我們再加入一點試試——哦，慢慢的，雞蛋浮起來啦！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">三 : 雞蛋大變身</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">蛋殼粘貼畫</b></p> <p class="ql-block"> 為激發(fā)幼兒的想象力和動手操作能力，培養(yǎng)幼兒之間的團結(jié)協(xié)作能力，我們開展了以“雞蛋殼”為載體的貼畫活動。孩子們將蛋殼掰成或大或小的碎片以填充畫的形式裝飾輪廓圖。作品內(nèi)容豐富多彩，形態(tài)各不相同。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">蛋殼大變身</b></p> <p class="ql-block">孩子們用彩紙給蛋殼寶寶穿上漂亮的衣服，可愛的蛋殼不倒翁出爐”啦!</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">蛋的繪畫</b></p> <p class="ql-block">孩子們用五顏六色的顏料進行“蛋”的繪畫創(chuàng)作，感受色彩帶來的美。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">四:繪本《加油！雞蛋哥哥》</b></p> <p class="ql-block"> 雞蛋哥哥有了很多的弟弟妹妹，媽媽的關(guān)注都給了弟弟妹妹們，嘴上說著我已經(jīng)長大了的雞蛋哥哥其實也很難過，也想變成被媽媽寵愛的雞蛋。他的朋友們決定幫他變回蛋，在努力的過程中，雞蛋哥哥也體會到了長大的好處，他決定要做個好的哥哥，變成一只勇敢的大公雞。</p> <p class="ql-block">破殼而出的雞蛋哥哥，受到大家的尊敬和贊賞。你看，雞蛋哥哥多棒呀！</p>