<p class="ql-block" style="text-align: justify;">????? 走過料峭寒冬，迎來春暖花開，4月9日，明山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校科研部賈穎主任蒞臨我校，對我校預(yù)申報(bào)的2024年市級小課題立項(xiàng)工作進(jìn)行論證指導(dǎo)，助推了我?？蒲辛㈨?xiàng)工作 的順利開展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 我校在2024年預(yù)申報(bào)3項(xiàng)市級小課題，均由年輕骨干教師首次進(jìn)行申報(bào)。3名教師分別從孤獨(dú)癥兒童就餐習(xí)慣、結(jié)構(gòu)化教學(xué)、量詞的教學(xué)方法等幾個(gè)方面進(jìn)行研究。賈主任對3名申報(bào)教師逐一進(jìn)行細(xì)致入微地指導(dǎo)，從課題名稱、核心詞界定、研究的意義和價(jià)值等等近十項(xiàng)內(nèi)容，進(jìn)行逐字逐句的分析，提出修改意見，指導(dǎo)撰寫方法。3名申報(bào)教師虛心聆聽，認(rèn)真記錄修改意見，為后續(xù)完善課題立項(xiàng)申請做好準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 賈主任精準(zhǔn)的指導(dǎo)，讓3名年輕教師收獲科研知識和能力的同時(shí)，她們更深受賈主任親和力的影響，少了對科研工作的畏懼，增添了對科研工作的信心，立志努力成為科研骨干。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">?????? 此次課題論證指導(dǎo)是我校科研工作再次啟航的照明燈，不僅調(diào)動(dòng)年輕教師的科研熱情，更能促使她們在各自的崗位上踏實(shí)工作、努力探索，為自身的專業(yè)成長而努力前行，這也必將促動(dòng)學(xué)校的不斷發(fā)展。</p>