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| | <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 本期點評嘉賓:劉 麗</b></p> 分享人:蒼春波 <p class="ql-block">點評：教育源于生活 ，教育回歸于生活。</p> 分享人:劉立國 <p class="ql-block">點評：學(xué)生的學(xué)習(xí)活動要貫穿整個課堂。</p> 分享人:陳? 蘇 <p class="ql-block">點評:善待別人，就是從心里給自己一個幸福的理由。</p> 分享人:伊?xí)? <p class="ql-block">點評：幸福其實無時無刻不在我們身邊，重要的是我們要細(xì)心地去感受，敏銳地去觀察。</p> 分享人:高? 麗 <p class="ql-block">點評：很多時候，我們的承諾會成為對方的精神支柱和力量源泉。因此，我們一定要盡自己最大的努力去兌現(xiàn)自己的承諾。</p> 分享人:劉振會 <p class="ql-block">點評：教育是圍繞“人”進(jìn)行的生命與生命對話的過程，教育是情感，是生活，是尊重。</p> 分享人:潘小艷 <p class="ql-block">點評：所有的無招勝有招都是日積月累苦思冥想不斷探索后的回歸自然。</p> 分享人：張麗娜 <p class="ql-block">點評：自負(fù)心理有著明顯的危害，因此無論是青年教師，還是具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的中年教師，對此都要警惕與重視。</p> 分享人:張? 蘋 <p class="ql-block">點評:課堂的進(jìn)程也是在演繹一個屬于學(xué)生的母語學(xué)習(xí)。</p> 分享人:劉碩 <p class="ql-block">點評:這一節(jié)是本書的開篇之作，介紹了呼蘭河城的地理環(huán)境。</p> 分享人:劉? 麗 <p class="ql-block">點評:如果坦然面對暫時的困境，集中精力去尋求解決憂慮的辦法，就可以擺脫困境。</p>