采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己——記托里縣第二小學赴烏蘇市第二小學跟崗培訓?（第一期）

托里縣第二小學辦公室

為促進教育教學高質量發(fā)展，增進托里和烏蘇兩地教師交流學習，4月7日，托里縣第二小學校長海蘭哈力同志帶領4位教師赴烏蘇市第二小學開展跟崗培訓學習，兩地教師以“心”相約，共研、聚智、同成長。 　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。跟崗研修從托里二小一行列席烏蘇二小的周例會做為啟動鍵，在師傅的帶領下全程參與到學校課堂教學、學科教研、學生活動等教育教學常規(guī)工作。除此之外，還參與了升國旗儀式，二小黨支部在市博物館開展的主題黨日活動等，進一步推進了兩地教師的交流學習。 　　他們走進班級，深入課堂，與辦公室，教務教研、德育等科室交流師生管理等具體工作的實施，分享交流課堂教學理念，探討班級管理方法。 　　千里相聚，共話教育。兩地教師共同開展教研活動。烏蘇市第二小學教師的公開課展示以新課程標準為引領，授課教師以自身教學能力和專業(yè)素養(yǎng)為觀摩的老師們展示了高質課堂。 　　教而不研則淺，研而不教則空。公開課結束后，執(zhí)教教師進行了說課，兩地教師面對面交流，分享彼此的教學經(jīng)驗和做法，共同探討教學中遇到的問題和困惑，為今后的課堂教學提供了有益的參考?；顒幼詈螅瑸跆K市第二小學教師分享了優(yōu)秀課例、共同學習了語文新課程標準，并以年級為單位開展了集體備課，師傅還帶領同年級組老師為徒弟磨課，使跟崗教師受益匪淺。 　　不馳于空想，不騖于虛聲。此次的跟崗培訓之行，兩地教師相互交流，力求打開新思路，觸發(fā)新思維，切實提高了教師的教育教學能力，收獲滿滿。善見智友，同行致遠。此次跟崗學習交流活動，為校與校之間搭建了共同交流的平臺。相信通過本次活動，能促進兩校共學、共思、共研、共長，在教育教學的道路上行穩(wěn)致遠。 編輯：吾木提·勃拉提審核：展麗麗終審：黃潔