<p class="ql-block"> 四月春意濃，教研韻意深。?</p><p class="ql-block"> 為進(jìn)一步加強(qiáng)教共體學(xué)校間的交流與協(xié)作，統(tǒng)籌安排新學(xué)期教共體工作，實(shí)現(xiàn)教育資源互通共享，不斷提升教共體學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和效益，結(jié)合教共體學(xué)校實(shí)際情況，2024年4月10日，靖邊縣第七小學(xué)聯(lián)合靖邊縣教研室、靖邊縣第九小學(xué)、靖邊縣第十四小學(xué)、靖邊縣紅墩界九年制學(xué)校、靖邊縣黃蒿界九年制學(xué)校、靖邊縣海則灘九年制學(xué)校、靖邊縣紅墩界中心小學(xué)、靖邊縣東坑鎮(zhèn)毛窯小學(xué)以及靖邊縣東坑鎮(zhèn)小橋畔小學(xué)八所第五組義務(wù)教育共同體學(xué)校，舉辦了靖邊縣小學(xué)共同體第五組“聚力同行，研思共進(jìn)”教學(xué)研討活動。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，楊勇書記致辭，對教研室領(lǐng)導(dǎo)，各共同體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈歡迎，并衷心感謝縣教體局、縣教研室、縣青少年活動中心的領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)本次活動。希望大家在這歡聚一堂的時刻，共話教育、共謀發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 本次活動共有四項(xiàng)內(nèi)容：</p><p class="ql-block"> 第一項(xiàng)：舉行市縣級課題開題儀式。</p><p class="ql-block"> 第二項(xiàng)：示范課例展示。</p><p class="ql-block"> 第三項(xiàng)：班主任工作論壇。</p><p class="ql-block"> 第四項(xiàng)：讀書交流分享。</p> 第一項(xiàng)：課題開題報(bào)告 <p class="ql-block"> 靖邊縣第十四小學(xué)黨支部書記兼校長郭帥宇同志宣讀教共體學(xué)校市級課題和縣級課題立項(xiàng)名單。</p><p class="ql-block"> 本年度教共體立項(xiàng)的市縣級課題共有五個，各課題主持人就立項(xiàng)的課題進(jìn)行了開題報(bào)告，從課題背景、研究方法、研究步驟、實(shí)施策略等方面詳實(shí)的陳述了課題研究內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 教研室張帆主任就以上課題進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評，并提出了中肯的意見，希望各位教師在課題研究的時候要關(guān)注國內(nèi)外研究動態(tài)，緊跟時代步伐；多研讀理論，讓我們的研究有理論依據(jù)；以研究學(xué)生為抓手，讓研究有的放矢。也誠摯地希望各位老師能夠以本次課題開題儀式為契機(jī)，進(jìn)一步完善課題研究方案，不斷優(yōu)化課題研究工作，確保課題研究順利進(jìn)行，取得預(yù)期的研究成果。</p> <p class="ql-block"> 靖邊縣第七小學(xué)副校長邢鵬主持課題開題報(bào)告。</p> <p class="ql-block"> 教研室張帆主任指導(dǎo)課題。</p> 第二項(xiàng)：示范課例展示 <p class="ql-block"> 本次課例展示活動中，我校三位老師攜手共同體學(xué)校四位老師為大家呈現(xiàn)了七節(jié)別開生面的課堂，讓七小的學(xué)生耳目一新。</p><p class="ql-block"> 課后專家及時指導(dǎo)點(diǎn)評，讓我們的教師如沐春風(fēng)，受益終生。</p> <p class="ql-block"> 專家點(diǎn)評課堂教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 認(rèn)真聽課的領(lǐng)導(dǎo)教師！</p> 第三項(xiàng)：班主任工作論壇 <p class="ql-block"> 靖邊縣第七小學(xué)李樹英副校長主持班主任論壇活動。</p> <p class="ql-block"> 親愛的班主任你是身兼數(shù)職的“武林高手”，啟迪學(xué)子的智慧，解答成長的困惑，約束年少的隨性，你是寂靜山林的清風(fēng)，俯下身子，傾聽花兒訴說，輕踮雙腳，欣賞小樹搖曳，你是激揚(yáng)青春的守護(hù)者，朝暮不辭培苗苦，年歲只為育材忙。</p> <p class="ql-block"> 李老師作為擁有十余年豐富班主任工作經(jīng)驗(yàn)的老師，從自身的班級管理實(shí)踐中總結(jié)出班級管理需要做到“認(rèn)真負(fù)責(zé)”“嘴勤腳勤”兩個方面。她在班級管理中從點(diǎn)滴小事出發(fā)，從一言一行開始，培養(yǎng)學(xué)生自律意識、自我管理能力，并向全體班主任分享了自己班主任工作的管理之道：約之以規(guī)、動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行。</p> <p class="ql-block"> 雙老師從班級文化、班級管理、班級溝通等方面分享自己作為班主任的心得體會，她強(qiáng)調(diào)積極、溫馨、個性的班級文化有無形的教育力量，能夠潛移默化地影響每一個學(xué)生。在班級管理上，馬老師始終堅(jiān)持“細(xì)化、自主、落實(shí)”的原則，在班里做到人人有事做，事事有人做。</p> <p class="ql-block"> 邊老師從習(xí)慣養(yǎng)成、班級管理、關(guān)愛學(xué)生、家校溝通四個方面分享了她的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。她認(rèn)為班主任工作是一件既平凡又繁瑣的，只有做到“愛、細(xì)、嚴(yán)”，班級管理才能做到有的放矢，有條不紊，對學(xué)生的教育才能收到事半功倍的效果。在平時的教育教學(xué)工作中，她堅(jiān)持與學(xué)生拉近距離，用小愛溫暖學(xué)生。不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的生活，從中了解學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 郝老師用鮮活的事例從當(dāng)代年輕班主任的日常、 做一名幸福的班主任、構(gòu)建優(yōu)秀班集體等幾個方面進(jìn)行闡述。她提到：真誠是永遠(yuǎn)的必殺技。作為一名年輕班主任，一直在關(guān)注著每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)，認(rèn)真記錄著學(xué)生的日常點(diǎn)滴，讓學(xué)生的成長能看得見，積極創(chuàng)造著生活中的儀式感，真正體現(xiàn)著新一代年輕教師的敬業(yè)精神</p> <p class="ql-block"> 賀老師通過分享班級具體的案例，強(qiáng)調(diào)了家庭教育與學(xué)校教育互補(bǔ)的重要性。并結(jié)合自己的班級實(shí)例，從學(xué)習(xí)到生活，從陌生到熟悉，一一列舉了自己班級中的鮮活案例。</p> <p class="ql-block"> 王老師作為年輕老師，她關(guān)心學(xué)生的一言一行，一舉一動，她在班級管理上，采眾班主任之長——“離學(xué)生近一點(diǎn)”“對學(xué)生放手多一點(diǎn)”“與家長聯(lián)系緊一點(diǎn)”“管理方式新一點(diǎn)”。李老師用自己獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)，將班集體工作管理得輕松自在，游刃有余！</p> <p class="ql-block"> 思想在碰撞中升華，智慧在交流中成長。 </p> 第四項(xiàng)：讀書交流分享 <p class="ql-block"> 腳步丈量不到的地方，書可以。眼瞼抵達(dá)不到的地方，書可以。草長鶯飛四月天，正是讀書好時間。今天來到靖邊縣第五組教共體“校長初拾越讀”分享交流會現(xiàn)場的九位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，他們?nèi)纭暗歉邏延^天地間，大江茫茫去不還”的勇者，站在潮頭，引領(lǐng)學(xué)校師生揚(yáng)帆起航，共赴閱讀的星辰大海。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 許建峰老師點(diǎn)評讀書分享。</p> <p class="ql-block"> 各位領(lǐng)導(dǎo)用文字鑄劍，以思想為帆，引領(lǐng)我們在書海中乘風(fēng)破浪。那些精彩的分享瞬間，如同“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”般絢爛。許建峰老師的點(diǎn)評亦是“欲窮千里目，更上一層樓”。</p> <p class="ql-block"> 靖邊縣第九小學(xué)韓妙斐副校長主持讀書分享會。</p> <p class="ql-block"> 參加讀書交流分享的領(lǐng)導(dǎo)合影！</p> 參觀第二課堂 <p class="ql-block"> 讀書交流分享會結(jié)束后，各位領(lǐng)導(dǎo)參觀了我校第二課堂的開展情況。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)共同體是什么？是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),把不同地域、不同年齡、不同性別但志同道合的同志聯(lián)系在一起，提供一個可以施展個人才智，促進(jìn)每個教師不斷崇尚一流、追求卓越、拒絕平庸、超越自我的舞臺，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長的共同愿景。</p><p class="ql-block"> 昨晚的春雨洗去了城市的喧囂和焦慮，讓我們漫步在美麗的春天，徜徉在課題研究的春風(fēng)里,促進(jìn)教師專業(yè)成長和提升，營造濃厚的教學(xué)和研究氛圍；沐浴在全員閱讀的春雨里,提升教師的個人素質(zhì)和思維能力,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感；沉浸在班級管理的春花里,交流班主任工作好的經(jīng)驗(yàn)和好的做法、提高班主任班級管理能力和水平；浸潤在示范課例的春水里,激發(fā)學(xué)生對知識的探索和思考,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)動力和自主學(xué)習(xí)能力,提高教師的教學(xué)水平和能力,促進(jìn)他們的專業(yè)成長和發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 靖邊七小己吹響了時代號角，讓我們與共同體學(xué)校一起奮力譜寫靖邊教育高質(zhì)量發(fā)展的華麗篇章。</p>