<p class="ql-block"> 四月：細(xì)雨紛霏，枯枝吐新芽；草長(zhǎng)鶯飛，萬(wàn)物又復(fù)蘇！一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)來(lái)到了！在這春意盎然的季節(jié)里，我們峽江縣數(shù)學(xué)名師工作室全體成員于4月11日在峽江二中“相聚”了。</p><p class="ql-block"> 本次的“相聚”，內(nèi)容豐富：將在一個(gè)上午的時(shí)間里進(jìn)行籌劃已久的三個(gè)“一”工程活動(dòng)！何謂三個(gè)“一”工程？——一節(jié)微課，一節(jié)示范課，一節(jié)匯報(bào)課。加上：全體成員的集中點(diǎn)評(píng)！滿(mǎn)滿(mǎn)的四節(jié)課，雖幾無(wú)空瑕，但充實(shí)無(wú)憾！</p> 微講座 <p class="ql-block"> 第一節(jié)是微課：由省級(jí)骨干教師、峽江縣數(shù)學(xué)名師工作室主持人——張國(guó)繁授課。不愧為名師，他的授課吸引了：縣教研室主任劉永夫，外校的觀(guān)摩老師，本校的數(shù)學(xué)教研組成員，名師工作室全體成員的圍觀(guān)！濟(jì)濟(jì)一堂，真有點(diǎn)教師數(shù)超學(xué)生數(shù)的感覺(jué)！</p><p class="ql-block"> 張老師的微課題目是《學(xué)數(shù)學(xué)思想 提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)》?？v觀(guān)整堂課，突出點(diǎn)是：①引導(dǎo)一種思想：方法比刷題更重要：授人以魚(yú)不如授人以漁?、谡n堂幾大原則運(yùn)用十分得體③調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性楷稱(chēng)典范④課堂中語(yǔ)言的使用精練。整堂課有如絲滑般的感覺(jué)！令人聽(tīng)課后猶如享受美食后飽腹的收獲！</p> 示范課 <p class="ql-block"> 李菊英老師作為工作室的骨干教師，為大家獻(xiàn)上了一堂真真的好課。她喚醒學(xué)生的舊知，讓學(xué)生動(dòng)手操作，相互合作，利用形象的學(xué)具，一步一步的帶領(lǐng)學(xué)生揭開(kāi)三角形的面紗，學(xué)生在做中學(xué)，在學(xué)中思，充分挖掘?qū)W生的思維能力，多角度分析三角形的內(nèi)角和為180度。她精讀教參，精準(zhǔn)把握住了這節(jié)的重難點(diǎn)，讓學(xué)生水到渠成的完成了本節(jié)課的學(xué)習(xí)！</p> 匯報(bào)課 <p class="ql-block"> 第三節(jié)課是由實(shí)驗(yàn)中學(xué)金桂帶來(lái)的《銳角三角函數(shù)及其應(yīng)用》。這節(jié)匯報(bào)課給我們正上初三復(fù)習(xí)課的同行給予一個(gè)極大的啟示：①分析題目應(yīng)緊盯關(guān)鍵字眼②講練結(jié)合模式永不過(guò)時(shí)③控誤差，精準(zhǔn)把控答案（這章計(jì)算量十足）④提供了單元教學(xué)的新模式。一堂課換來(lái)了大家教學(xué)新思路！</p> 總結(jié) <p class="ql-block"> 主持人張國(guó)繁：這次活動(dòng)很圓滿(mǎn)，兩位老師都做了精心的準(zhǔn)備，無(wú)論是課堂效果還是設(shè)計(jì)理念都恰到好處，自己從制作這堂微講座中也收獲頗多，要求各位成員要做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好教學(xué)反思，盡可能把教學(xué)中的問(wèn)題，所思形成文字記錄下來(lái)！</p><p class="ql-block"> 教研室主任劉永夫?qū)ぷ魇姨岢鋈c(diǎn)建議：1.開(kāi)啟課題研究，引導(dǎo)成員參與教育教學(xué)相關(guān)的課題研究，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；2.撰寫(xiě)論文，勤閱讀，記錄所思形成文字；3.加強(qiáng)工作室的宣傳，提升知名度和影響力。</p> <p class="ql-block"> 工作室的活動(dòng)只是暫時(shí)告一段落！我們深知：要達(dá)到工作室的宗旨：引領(lǐng)，示范，輻射的作用，還有很長(zhǎng)的路要走———路漫漫其修遠(yuǎn)兮！目前，我們只是在這個(gè)春天里種下了一顆希望的種子，我們還需：澆水，施肥，除草…但我們堅(jiān)信：精心培育的花兒終會(huì)有一天絢麗綻放！?。?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文字：饒海龍</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">圖片：吳秋生</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：張國(guó)繁</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 簽發(fā)：劉永夫</p>