攜手共進(jìn)，共筑教學(xué)新篇章——瓊山二小六年級(jí)畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì)

美美

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班工作的管理和督導(dǎo)，強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量和管理效率。我校于2024年4月12日下午在學(xué)校會(huì)議室組織召開了本學(xué)期畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì)。周乃法書記、陳霞珊校長(zhǎng)、薛才統(tǒng)副校長(zhǎng)、楊波副校長(zhǎng)、王佐副校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)及六年級(jí)全體任課老師參加了會(huì)議。 會(huì)議由研訓(xùn)室林丹副主任主持。 備課組長(zhǎng)匯報(bào) 語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)蔡皓玉老師從三個(gè)方面匯報(bào)：一、市第一次綜合練習(xí)情況；二、卷面分析；三、目前教學(xué)中遇到的問題。 數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)詹珍妹老師從以下三個(gè)方面進(jìn)行了匯報(bào)：一是教學(xué)成績(jī)；二是遇到的問題；三是學(xué)校的支持。 英語(yǔ)組備課組長(zhǎng)王慧老師從以下三個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：一、分析市第一次綜合練習(xí)；二、教學(xué)目標(biāo)的預(yù)期；三、今后教學(xué)的計(jì)劃。 副校長(zhǎng)提出建議 在交流中，薛才統(tǒng)副校長(zhǎng)以獨(dú)特的視角就提升教育教學(xué)質(zhì)量提出了富有啟發(fā)性的提議。他強(qiáng)調(diào)，提升教育質(zhì)量的核心在于關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，而不僅僅是學(xué)習(xí)結(jié)果。為此，他特別指出老師們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生掌握高效學(xué)習(xí)策略、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法方面的重要性。同時(shí)，他倡導(dǎo)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同為學(xué)生的全面成長(zhǎng)提供助力。薛副校長(zhǎng)進(jìn)一步建議：首先，要營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為教學(xué)活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；其次，通過家校合作，共同助力學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展，開創(chuàng)更加輝煌的未來(lái)；第三，全力推進(jìn)分層教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量；第四，切實(shí)抓好常態(tài)課堂教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升；第五，積極參與各類備測(cè)備考培訓(xùn)會(huì)，及時(shí)了解教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)；最后，深入開展專題教研，切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題，推動(dòng)教育教學(xué)工作不斷向前發(fā)展。 校長(zhǎng)提出要求 陳霞珊校長(zhǎng)對(duì)六年級(jí)老師們的辛勤付出給予了充分肯定，并鼓勵(lì)老師們?cè)诖嘶A(chǔ)上不斷追求卓越，設(shè)定了更高的期望。陳校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，在推進(jìn)各項(xiàng)改進(jìn)措施時(shí)，老師們需著重考慮其實(shí)效性和可操作性，確保這些措施能真正扎根于教學(xué)實(shí)踐中。為達(dá)成這一目標(biāo)，校長(zhǎng)提出了以下幾點(diǎn)要求：第一，既要有憂患意識(shí)，又要有必勝的信心；第二，既要有決心，又要有方法；第三，既要重視知識(shí)傳授，又要圍繞考點(diǎn)進(jìn)行答題的技巧訓(xùn)練；第四，既要關(guān)注學(xué)科成績(jī)，又要關(guān)心學(xué)生的心理健康。 書記總結(jié)發(fā)言 在總結(jié)發(fā)言中，周乃法書記向六年級(jí)全體老師表達(dá)了深深的謝意，并詳細(xì)闡述了以下六點(diǎn)期望：首先，要求大家冷靜分析現(xiàn)狀，找出潛在的突破口；其次，要密切關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處理問題；第三，強(qiáng)化家校間的溝通協(xié)作，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航；第四，清晰設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，精心策劃備考策略；第五，關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)，凝聚三科之力；最后，深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教學(xué)方法，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量。周書記強(qiáng)調(diào)，面對(duì)教育教學(xué)的種種挑戰(zhàn)與困難，我們要堅(jiān)定信念、銳意進(jìn)取。他激勵(lì)大家團(tuán)結(jié)一心，攜手追求高品質(zhì)的教育精神，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展傾注智慧與力量。 圖文：王菊美初審：蘇慶云復(fù)審：薛才統(tǒng)終審：陳霞珊