<p class="ql-block"><b>六（1）班烹飪課精彩記錄</b></p> <p class="ql-block"><b> 卷首語(yǔ)</b></p><p class="ql-block"><b>柴米油鹽醬醋，蒸煮炒炸烘焙。</b></p><p class="ql-block"><b>一簞食一瓢飲，累積育人之貴。</b></p><p class="ql-block"><b>四小校區(qū)“成長(zhǎng)廚房”正式啟動(dòng)了！</b></p><p class="ql-block"><b>走，讓我們一起來(lái)看看同學(xué)們帶來(lái)的“美好食光”吧！</b></p> 初到廚房心雀躍 <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 今天是六（1）班的同學(xué)們最幸福的時(shí)光，作為首批烹飪課程體驗(yàn)者，內(nèi)心的激動(dòng)與興奮之情自是不言而喻。走進(jìn)成長(zhǎng)廚房的那一刻，同學(xué)們仿佛打開了一個(gè)全新的世界，各種食材、調(diào)料、廚具一應(yīng)俱全，讓人眼花繚亂。他們按照班主任陳老師的布置，分8個(gè)小組按位就坐，活動(dòng)未開始，就已摩拳擦掌、躍躍欲試。</b></p> 生活處處是教育 <p class="ql-block"><b> 開課之前，黃東波校長(zhǎng)圍繞勞動(dòng)課的意義作了講話。黃校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：勞動(dòng)教育就是最好的生活教育！我校開展烹飪課程，目的就是為了落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)中的勞動(dòng)教育要求，充分發(fā)揮實(shí)踐育人優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。他希望同學(xué)們?nèi)硇膮⑴c勞動(dòng)教育過(guò)程，獲得多方位的思想收獲和能力提升，為課余生活增色，為今后的學(xué)習(xí)賦能。</b></p> 分工合作顯身手 <p class="ql-block"><b> 今天的菜品是豆腐燜雞蛋，在家長(zhǎng)志愿者的悉心指導(dǎo)下，同學(xué)們迅速分工進(jìn)入烹飪狀態(tài)，一個(gè)個(gè)都化身“小廚師”，積極參加烹飪勞動(dòng)，各顯身手，大展廚藝?？?，他們切菜、配菜、烹飪，一招一式，雖是動(dòng)作生疏，卻也認(rèn)真努力，每一步都詮釋著四小食育課程的理念——?jiǎng)趧?dòng)就是最好的生活教育。走，我們一起來(lái)看看“大廚”們的精彩表現(xiàn)吧！</b></p> 樂(lè)享美好“食”光 <p class="ql-block"><b> 美食出爐，誰(shuí)也不能阻擋我們飽餐一頓啦！瞧瞧我們這風(fēng)卷殘?jiān)频募軇?shì)，看看我們臉上洋溢的愉快的笑容。通過(guò)這節(jié)烹飪課，同學(xué)們體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣，明白了“誰(shuí)知盤中餐”的不易，也懂得了對(duì)美食應(yīng)有的尊重就是“光盤”。</b></p> 我們的勞動(dòng)感悟 <p class="ql-block"><b> 本次活動(dòng)大大激發(fā)了同學(xué)們參與勞動(dòng)教育的內(nèi)驅(qū)力，他們?cè)趧趧?dòng)中傳承著“一餐一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在勞動(dòng)中感受著“自己動(dòng)手，豐衣足食”的滿足，既增長(zhǎng)了廚藝水平，提高生活技能，又能設(shè)身處地地感受到勞動(dòng)的快樂(lè)，同時(shí)體驗(yàn)到父母勞動(dòng)的艱辛，懂得感恩。</b></p> <p class="ql-block"><b> 人生處處皆學(xué)問(wèn)，生活處處皆課堂！一次烹飪，讓孩子們學(xué)會(huì)創(chuàng)作創(chuàng)新；一道美食，讓孩子們體驗(yàn)生活百味；一門課程，讓孩子學(xué)會(huì)熱愛生活、學(xué)會(huì)感恩。這就是勞動(dòng)的真正意義。</b></p>