<p class="ql-block"> “矩不正，不可為方；規(guī)不正，不可為圓”，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)質(zhì)量的基石。為了落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校利用4月15日和16日兩天的時(shí)間組織開展了作業(yè)常規(guī)檢查。此次通過細(xì)致的作業(yè)檢查，促進(jìn)教師間的交流與學(xué)習(xí)，進(jìn)而提升教學(xué)水平，強(qiáng)化教學(xué)管理，確保教學(xué)行為更加規(guī)范，使教學(xué)常規(guī)工作得到有效落實(shí)。</p> 檢查現(xiàn)場(chǎng) <p class="ql-block"><span style="font-size:18px; background-color:rgb(254, 254, 254); color:rgba(0, 0, 0, 0.9);"> 本次作業(yè)檢查包括語文、數(shù)學(xué)、英語、道法、科學(xué)、綜合及美術(shù)學(xué)科，主要針對(duì)作業(yè)量是否適當(dāng)、作業(yè)書寫是否整潔美觀、作業(yè)完成和教師批改等情況進(jìn)行了全面檢查。</span></p> <p class="ql-block"> 檢查過程中，各學(xué)段教師相互交流與學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短，共享共進(jìn)，針對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行交流并提出了合理的建議，力爭(zhēng)將我們的教學(xué)工作開展得更加細(xì)致、更加嚴(yán)謹(jǐn)、更加扎實(shí)。</p> <p class="ql-block"><span style="background-color:rgb(254, 254, 254); font-size:18px; color:rgba(0, 0, 0, 0.9);"> 于細(xì)微處顯精神，于小事中下功夫。檢查中發(fā)現(xiàn)，教師們都能根據(jù)學(xué)情，緊扣教材、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)，不僅展現(xiàn)了學(xué)生出眾的風(fēng)采，也體現(xiàn)出教師細(xì)致入微的工作面貌。部分教師針對(duì)孩子作業(yè)中的亮點(diǎn)，能</span>用“棒”、“加油”等鼓勵(lì)語以及小紅旗、小星星、笑臉等符號(hào)來激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)欲望，以培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。</p> 優(yōu)秀作業(yè)展示 <p class="ql-block"> 作業(yè)是課堂教學(xué)活動(dòng)的延續(xù)，是學(xué)生學(xué)習(xí)成果的直接反映。因此，作業(yè)的多少、題目的篩選、學(xué)生的完成情況要做到科學(xué)、合理、心中有數(shù)，這樣才能及時(shí)掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解情況。同時(shí)能夠督促學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，鍛煉書寫能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 在“雙減”背景下，紅軍小學(xué)的老師會(huì)繼續(xù)沉下心來思考，靜下心來實(shí)踐，使作業(yè)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有效途徑，成為師生之間良性交流的重要橋梁。</p>