深究社會領(lǐng)域細(xì)研核心經(jīng)驗(yàn)——鄭州航空港區(qū)幼兒園社會領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動

鄭州航空港區(qū)教研室

每一次思維之花的碰撞，都是成長的開始；每一次雙向奔赴的學(xué)習(xí)，都是一場提升自我的修行。 ? 　　教學(xué)和教研，就如兩扇翅膀，是平衡教育教學(xué)發(fā)展的經(jīng)緯。為提升我區(qū)教師社會集體教學(xué)的能力，明晰社會領(lǐng)域幼兒發(fā)展核心經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮河南省一等獎優(yōu)質(zhì)課引領(lǐng)示范作用。 2024年4月16日，鄭州航空港區(qū)基礎(chǔ)教研室幼教組在鄭州航空港區(qū)綠苑幼兒園舉辦“深究社會領(lǐng)域、細(xì)研核心經(jīng)驗(yàn)”社會領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課觀摩研討，來自全區(qū)的幼兒園園長及骨干教師約180余人參加了本次活動。 園長致辭 　深耕細(xì)作提質(zhì)效，研學(xué)思悟啟新程。綠苑幼兒園園長任靜為此次活動致辭，她說：社會領(lǐng)域教學(xué)活動能夠幫助幼兒建立起與他人的關(guān)系，培養(yǎng)社交技能和情感管理能力，促進(jìn)綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，對幼兒發(fā)展具有重要的價值。希望老師們在今天的經(jīng)驗(yàn)交流中積極分享自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教育智慧，聚焦社會領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)，為幼兒社會領(lǐng)域的發(fā)展提供更有力的支持。 課例觀摩 　　河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園萬和路校區(qū)名師馬楠為大家?guī)砗幽鲜?yōu)質(zhì)課一等獎獲獎?wù)n例——大班社會活動《堅持》。 1.試想本次社會活動的目標(biāo)是什么，聚焦的學(xué)科關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)是什么？ 2.本次活動是如何一步步深入，層層遞進(jìn)達(dá)成活動目標(biāo)的？ 3.您覺得孩子在本次活動中獲得了什么，是如何獲得的？ 帶著這樣的問題，老師們開始了此次觀摩。 　　活動通過體驗(yàn)、討論、提升、再討論、再提升的三部曲，以螺旋上升的趨勢，感受堅持的意義，思考堅持方法。巧妙的設(shè)計思路和指向清晰的理答方式，給了老師們很大啟發(fā)。 專題講座 活動中的思考 馬楠老師首先對本節(jié)社會優(yōu)質(zhì)課例設(shè)計進(jìn)行細(xì)致的分析、她從選材、設(shè)計、互動三個方面對整個活動的設(shè)計和優(yōu)化過程進(jìn)行剖析，并強(qiáng)調(diào)所有的課程都來源于生活，從孩子身上來再運(yùn)用到孩子身上去，設(shè)計一節(jié)適合孩子的課程。領(lǐng)域中的思考 馬楠老師從社會領(lǐng)域的概念界定、社會領(lǐng)域的核心經(jīng)驗(yàn)、社會領(lǐng)域教育活動的設(shè)計與實(shí)施等方面，深入淺出的講解了社會領(lǐng)域中教師應(yīng)該如何發(fā)展孩子的社會認(rèn)知、社會情感和社會行為。實(shí)戰(zhàn)中的思考 內(nèi)外兼修，方可行穩(wěn)致遠(yuǎn)。馬老師為教師們分享了參與大型觀摩活動的小技巧，她說：要內(nèi)修力量、信念、心境；外修服飾、發(fā)型、妝容、站位、表情和眼神。一個個鮮活的案例，給了老師們切實(shí)可行的實(shí)施方法，幫助大家成為內(nèi)外兼修的精彩教師。 總結(jié)提升 　　講座結(jié)束后，航空港區(qū)基礎(chǔ)教研室幼教組歹玉姣老師對本次活動做以總結(jié)，她指出本次活動是在鄭州市基礎(chǔ)教研室整體安排下的區(qū)際聯(lián)動，為老師提供了難得的切合實(shí)際需求的深度學(xué)習(xí)機(jī)會，并對老師們提出三點(diǎn)期望，希望老師們在以后的優(yōu)質(zhì)課活動中“敢創(chuàng)”，擁有把生活中的資源轉(zhuǎn)化成素材的能力；“敢改”，在不斷打磨當(dāng)中生成一節(jié)好課；“敢互動”，做一名穿線人，深化孩子們的思維互動。 　　目之所及，皆是風(fēng)景；踏足之處，皆是成長。本次社會領(lǐng)域集體教學(xué)觀摩研討活動的開展，使老師們在教學(xué)理念、教學(xué)方法上收獲良多。相信大家定會以此次活動為契機(jī)，進(jìn)一步關(guān)注并理清各個領(lǐng)域的核心經(jīng)驗(yàn)，真正落實(shí)到教學(xué)中，帶著新的思考再出發(fā)。 獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)，教研是一場詩意的修行，幼兒教育的道路上學(xué)無止境，讓我們同心同行，聚力成長！