相遇南京，提升自我——湟中區(qū)魯沙爾鎮(zhèn)西寧市第五聯(lián)盟園骨干教師赴南京跟崗研修

念舊??

為進(jìn)一步提高幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，更好地落實(shí)課程游戲化項(xiàng)目實(shí)施要求，以適應(yīng)幼兒園課程改革需要。在第五聯(lián)盟主體園的安排下，2024年4月5日由戴品鑫、李珍老師帶領(lǐng)我們一行9人來到了南京市棲霞區(qū)棲霞幼兒園，開啟了為期一個(gè)星期的跟崗研修。我們期待著收獲滿滿。 我們走進(jìn)了南京棲霞區(qū)棲霞幼兒園石埠灣園，幼兒園雖然不算大，但里面卻另有一番景象。幼兒園的環(huán)境會(huì)說話，在這里得到了真正的詮釋，整個(gè)環(huán)境呈現(xiàn)出健康向上的氣息，充分展示了她們的特色。從班級(jí)室內(nèi)環(huán)境到園子戶外環(huán)境、每一處風(fēng)景，每一個(gè)裝飾都悄悄的地向我們分享著成長(zhǎng)的喜悅。 活動(dòng)開始，老師們走進(jìn)會(huì)議室，由許莉莉園長(zhǎng)帶來了《悠悠楓香，浸潤(rùn)稚子童心》的講座，詳細(xì)介紹了本園的辦園宗旨、理念、目標(biāo)、辦園楓香文化等。韓園長(zhǎng)帶來的《深耕、細(xì)作、創(chuàng)新》的講座，從多個(gè)方面詳細(xì)介紹了精細(xì)化的管理方法。 兩園教師進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)簽約儀式 在聆聽中收獲，在分享中成長(zhǎng)。老師們認(rèn)真聆聽、仔細(xì)記錄，活動(dòng)后積極主動(dòng)的進(jìn)行探討，互相交流經(jīng)驗(yàn)…… 老師們從區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)等出發(fā)，一步一景，都是孩子們的作品。 隨后來到了南京棲霞區(qū)幼兒園五福園，五所幼兒園的園長(zhǎng)精心安排了學(xué)習(xí)內(nèi)容及流程，有理論實(shí)踐相結(jié)合的專業(yè)講座，分別介紹了“五彩楓”課程、山趣課程、“閱美”園本課程、“橋韻”課程、森靈課程的基本情況、前期研究的經(jīng)歷、階段性研究的成果及課程理念、目標(biāo)、內(nèi)容、課程的實(shí)施等…… 課程案例分享:　　三位年輕的教師分享班級(jí)的課程案例，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，向我們展示了“相信”的力量！讓我們看到了教師如何去追隨孩子的腳步，觀察孩子的行為，提出一個(gè)好問題引發(fā)幼兒將活動(dòng)引向深入；看到了“尋常時(shí)刻”也蘊(yùn)含著驚奇、置疑、發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)的巨大潛能，給了孩子“不尋常的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”；看到了教材以外的孩子們獨(dú)特、好玩的思維，精彩、童趣的世界！ 五所幼兒園的園長(zhǎng)熱情接待了老師們，帶領(lǐng)大家參觀了幼兒園的環(huán)境。在跟崗學(xué)習(xí)過程中，教師們帶著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，用心聆聽與記錄，從幼兒園的大環(huán)境布置，到班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，區(qū)域材料的投放，無論是隱性的還是顯性的學(xué)習(xí)資源，都認(rèn)真地觀看、學(xué)習(xí)，用手機(jī)抓拍下精彩的環(huán)境…… 最后，由棲霞區(qū)幼兒園韓園長(zhǎng)代表進(jìn)行了歡送儀式！此次的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，讓我們了解了更多的“外面的世界”，充分的加深了我們對(duì)幼兒園一日活動(dòng)流程的認(rèn)識(shí)和理解，學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方法和表現(xiàn)方式，也讓我們更加的確定幼兒園的任何事物都應(yīng)該和孩子有關(guān)，都應(yīng)該是符合幼兒發(fā)展的、能促進(jìn)幼兒發(fā)展的、能為了幼兒更好的發(fā)展的。 一周的豐富研修活動(dòng)使我們受益匪淺，今后我們會(huì)繼續(xù)將所見、所聞、所學(xué)消化吸收，踐行內(nèi)化，為孩子的快樂成長(zhǎng)保駕護(hù)航。 編輯:張海蓮校隊(duì):李珍審核:張得勝