科學(xué)培訓(xùn)賦新能引領(lǐng)教學(xué)促提升

龍游縣實驗小學(xué)研修共同體

為進一步學(xué)習(xí)新課程新課標(biāo)，破解教學(xué)難點，踐行素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)，2024年4月17日，在龍游縣實驗小學(xué)，開展了以“素養(yǎng)導(dǎo)向”為主題的小學(xué)科學(xué)省“百人千場”送教活動暨龍游縣16學(xué)時培訓(xùn)。本次活動有浙江省小學(xué)科學(xué)特級教師、杭州市小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)委員會會長邵鋒星老師蒞臨指導(dǎo)，浙江省教壇新秀吳樹生老師，杭州市教壇新秀雷春老師，衢州市學(xué)科帶頭人、龍游縣小學(xué)科學(xué)教研員余菊仙老師進行了精彩的課堂展示。 　　第一堂課，余菊仙老師執(zhí)教三年級下冊《仰望天空》一課，先用一張“海邊手托遠方島嶼”的照片聚焦，滲透“近大遠小”的前概念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察、思考。在探究活動環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生借助韋恩圖，梳理太陽和月球的相同點和不同點。緊接著圍繞“太陽大，月球小，但為什么在地球上看起來差不多大”這一問題進行模擬實驗，反復(fù)測試不同直徑的“太陽”，距離“地球”多遠，看上去才跟月球差不多大，得出精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)，通過匯總?cè)鄶?shù)據(jù)，交流研討，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)了兩個大小不同的天體卻看起來差不多大的奧秘。 　　第二堂課，雷春老師帶來的是《影子的秘密》，在聚焦環(huán)節(jié)，用“孫悟空三打白骨精”的皮影戲視頻導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生對影子的探索興趣。在探索環(huán)節(jié)，設(shè)計了“我也會玩皮影戲”、“讓金箍棒變長變短”、“白骨精影子會變化”三個探究活動，讓學(xué)生探索影子形成的條件，影子長短變化的秘密，影子形狀、大小、顏色、方向等變化的秘密，層層遞進，讓學(xué)生的科學(xué)思維在探究中不斷向前推進。 　　第三堂同課異構(gòu)課，吳樹生老師帶來的《影子的秘密》，以“路燈下人影是什么樣的？”問題導(dǎo)入，直奔主題。引導(dǎo)學(xué)生進行了“從西向東走，影子的變化”，“從南走，影子的變化”，“畫一畫帽子下的影子”三個探究活動，由淺入深、步步推進，解決了影子變化的秘密，最后讓學(xué)生大膽想象：如果光線會彎曲，影子會怎么樣？揭秘了光的直線傳播是產(chǎn)生影子的原因。 　　下午邵鋒星老師及參訓(xùn)老師對三節(jié)課進行了精彩點評。邵老師提出了設(shè)計進階的，有結(jié)構(gòu)的學(xué)生活動，對發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維，讓科學(xué)課堂走向高階的思維課堂的重要性。 　　隨后邵鋒星老師帶來了主題為《深化實踐育人：小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革探索》講座，再一次強調(diào)教師的教學(xué)要以課標(biāo)為依據(jù)，重視探究實踐，讓學(xué)生把實驗做起來，讓學(xué)生思維動起來。同時在業(yè)余時間，注重專業(yè)文章、書籍的閱讀，真正做到讓探究和思維同行，教學(xué)和教研并進。邵老師還分享了一些優(yōu)秀的微項目學(xué)習(xí)案例，以及分析了目前一些項目化學(xué)習(xí)的誤區(qū)，給老師們將項目化學(xué)習(xí)如何融入到日常教學(xué)中指明了方向。 　　最后余菊仙老師對今天的活動進行了總結(jié)性發(fā)言，鼓勵小學(xué)科學(xué)教師們多動腦鉆研課堂，多積累專業(yè)知識，為龍游小學(xué)科學(xué)教育的發(fā)展不斷努力。