專家指引，賦能成長——長沙市名師農(nóng)村工作站淳口中學站4月份研討活動

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萬象更新春色好，正是一年奮發(fā)時。為提高課堂教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長，2024年4月17日，長沙市名師農(nóng)村工作站淳口中學工作站全體成員齊聚淳口中學，開展聚焦“五有四化”品質(zhì)課堂建設，助推師生有效互動研究，開展說課研討活動。工作站站長、數(shù)學首席名師羅周清、語文首席名師王彤、長沙市教育科學研究院教研員劉玉岳老師，長沙市教育科學研究院劉正華教授、淳口中學工作站語數(shù)組全體學員參與活動。 數(shù)學說課 數(shù)學組由謝雪雨老師帶來說課《函數(shù)與變量》，她根據(jù)初中數(shù)學新課標理念從大單元說教材、聯(lián)系實際說學情、新課標下的教學目標與重難點，“交互式”教學過程設計四個方面加以闡述，通過換用有激趣性并能帶動學生主動學習，積極思考，廣泛且平等交流的“交互式”模式教學，在探索定義與概念的過程中，無論是課前準備、課上交流還是課下活動都要鼓勵學生充分參與，親身感受學習思考的重要性、與人合作的重要性以及數(shù)學在實際生活中的重要作用，利用“研學之旅”中的實際感受對學生進行德育教育。突出教學的有趣、有用、有理、有魂、有效。 語文說課 語文組肖雨慧老師就七年級下冊第五單元《紫藤蘿瀑布》一課進行說課，肖老師圍繞“五有四化”這個教學理念，從教材、學情、教學目標、教學重難點、教法、學法、教學環(huán)節(jié)等七個方面對本課的設計進行了說課。她的教學設計依據(jù)學情分析，緊緊圍繞課標要求展開，引導學生體會生命的頑強和美好，正確對待生活中的坎坷，把握美好生活，采用自主、探究的學習方法，根據(jù)情景布置任務，在細化任務，提出問題，使問題情境化。創(chuàng)設情景———園藝協(xié)會面向全校征集以“一樹紫藤蘿，一段作家情”為主題的展板內(nèi)容，我們班負責“宗璞筆下的紫藤花”展板，使情境生活化。 兩位老師的說課緊緊圍繞“五有四化”主題式教學，助推師生有效互動研究進行，也在不斷嘗試探索適用于自己學科的主題式教學法，打造屬于自己的品質(zhì)課堂。 專家點評 針對兩位老師的說課，長沙市教育科學研究院教研員，長沙市教育學會地理教學專業(yè)委員會理事長劉玉岳老師進行了點評，他指出：兩位年輕老師都能夠針對自己班級學情進行教學設計，非常值得肯定，并且兩位老師都在積極探索適合于自己教學的主題式教學方法，非常期待磨課之后的經(jīng)常呈現(xiàn)。 長沙教育科學研究院劉正華教授也對兩位老師的說課進行了點評，肯定了兩位老師的鉆研付出，提出了一些小的改進建議，提供給兩位老師在后續(xù)磨課過程中參考。 專家講座 劉老師為淳口中學全體教師帶來了一堂精彩的講座——《“五有四化”主題式教學改革實踐》，他首先拋出一個問題：一堂好課應該怎么上？什么樣的課才算是好課？然后引導老師們思考：讓學生參與課堂，讓學生主導課堂，增強課堂吸引力，充分開展學生活動，將教師主導的知識傳授課堂轉(zhuǎn)向?qū)W生活動的思維輸出為主的課堂才算得上是好課。同時他結(jié)合自己25年的教學經(jīng)歷，闡述他的“五有四化”主題式教學是如何實踐，如何被大家所認同并推廣最后形成成果。帶領老師們領會“五有四化”主題式教學基本內(nèi)涵，以主題為引領，以“五有”為導向，“四化”為策略，深度融合信息技術(shù)，建構(gòu)“五有四化”主題式課堂。希望老師們可以以此為契機，多思考、多研究，讓教師自身成長，讓學生真正受益。 站長總結(jié) 最后，工作站羅周清站長對本次活動進行了總結(jié)，從這次活動中看到了年輕老師們積極學習努力探索的認真與執(zhí)著，感謝劉老師給大家?guī)淼臐M滿干貨，希望全體老師們可以通過這次講座，有所收獲，有所成長，在以后的工作中，加入自己更多的思考，完善自己的課堂，打造屬于自己的品質(zhì)課。