<p class="ql-block"> 四月的春風，吹拂著鄉(xiāng)村的每一寸土地，帶來了生機與活力。在這個充滿希望的季節(jié)里，4月17日為了充分發(fā)揮研修協(xié)作的示范、輻射、引領和帶動作用，新密市教師發(fā)展中心初中數學教研員肖雷老師和馬戰(zhàn)英老師來到茍?zhí)面?zhèn)初級中學，開展送教下鄉(xiāng)暨線下跟蹤指導工作，旨在加強農村初中數學教研能力，助力茍?zhí)贸踔薪逃€(wěn)步提升。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p> 環(huán)節(jié)一、集體備課展示 <p class="ql-block"> 上午8點40由八年級郭強老師主持展示茍?zhí)贸踔腥粘＜w備課模式，高攀老師作為主講人，闡述了本節(jié)課的設計思路與依據，朱曉麗老師、靳炎紅老師、郭亞培老師、劉歡老師分別提出自己的見解，備課討論激烈，人人有話說，人人說的精彩，真實還原了茍?zhí)贸踔腥粘湔n的情景，得到肖老師的肯定。</p> 環(huán)節(jié)二、課例展示 <p class="ql-block"> 9點半開始，由高攀老師展示《認識三角形》課例。高老師從學生身邊的生活實際情景出發(fā)，充分調動學生積極性，再依據小組考核原則，“你說，他說，大家說”，整節(jié)課有獨學，有群學，真正體現(xiàn)了學生為主導的教學方式。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課，學生既動手又動腦，學習熱情高漲,回答問題積極，參與度很高，高老師的教學真正做到了人人有收獲，人人收獲多。</p> 環(huán)節(jié)三、課例點評 <p class="ql-block"> 課例展示結束后，大家對高攀老師的課進行了深入的評課。不講套話，不講假話，精彩而犀利的評課是老師們成長路上最好的助手。</p> <p class="ql-block"> 肖雷老師認為這是一節(jié)好課，真正的吸收并體現(xiàn)了我們送教下鄉(xiāng)的精髓，同時也證明了送教下鄉(xiāng)活動開出了成功之花。希望茍?zhí)贸踔械睦蠋焸兡軋猿值淖呦氯ァ?lt;/p> 環(huán)節(jié)四、座談行動計劃 <p class="ql-block"> 肖雷老師就《531行動計劃》進行隨機座談。茍?zhí)贸踔械闹炖蠋熀徒蠋煹热俗鳛樾袆哟磉M行發(fā)言。大家表示收獲滿滿，也表態(tài)自己在今后的教學中會堅持下去。</p> 環(huán)節(jié)五、總結與鼓勵 <p class="ql-block"> 肖雷老師就此次活動進行總結：教研，是一種修行。教學研討，就是一種課程理念的互動、交流。今天，我們的送教下鄉(xiāng)活動雖然結束了，但是我們的教學實踐活動還在不斷的探索，讓我們攜起手來，使我們的教研之路越走越寬。</p><p class="ql-block"> 本次送教下鄉(xiāng)活動促進縣域內課改的整體推進和學校的協(xié)同發(fā)展，也促進了各校老師們的交流、研討與成長。</p><p class="ql-block"><br></p>