<h3> 春雨至，萬(wàn)物生，人間又逢春，一切都充滿了希望和生機(jī)。<br> 為了促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，激發(fā)教師創(chuàng)造力和熱情，同時(shí)滿足孩子們成長(zhǎng)發(fā)展需要，2024年4月24日，黃渤海新區(qū)音樂(lè)二區(qū)音樂(lè)老師齊聚育黎小學(xué)，開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的音樂(lè)教研活動(dòng)。</h3> <h3> 在文體中心的指導(dǎo)下，黃渤海新區(qū)音樂(lè)二學(xué)區(qū)，對(duì)《煙臺(tái)黃渤海新區(qū)中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)常規(guī)及學(xué)生部分音樂(lè)能力要求與說(shuō)明》進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。</h3> <h3> 教研氛圍輕松、愉悅，老師們學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。</h3> <h3> 教研活動(dòng)，給了老師們交流與合作的平臺(tái)，也讓老師們從不同的角度學(xué)習(xí)教育新理念。</h3> <h3> 大家各抒己見(jiàn)、暢所欲言，將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源進(jìn)行分享和實(shí)踐。<br> 在趙一璠老師的帶領(lǐng)下，大家一起演唱了柯達(dá)伊教學(xué)法中，自然音級(jí)與變化音級(jí)的唱名。</h3> <h3> 在提升學(xué)生音準(zhǔn)能力方面，老師們各抒己見(jiàn)，育黎小學(xué)的陳俊俊老師熱情地分享其日常教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行二度模唱的方法和練習(xí)。孩子們也在這樣的教學(xué)活動(dòng)中，得到了素養(yǎng)的提升，他們還很有成就感地為此方法冠名----“音階金字塔”。</h3> <h3> <br> 謙益小學(xué)的沈大臣老師分享了三度模唱法。</h3> <h3> 在節(jié)拍把握能力方面，雪楓小學(xué)的金思老師給分享了她的教學(xué)方法。<br> 教學(xué)中，金老師手拿響板引導(dǎo)學(xué)生手敲腿部建立穩(wěn)定拍。</h3> <h3> 隨著知識(shí)點(diǎn)的更新，老師們也在不斷進(jìn)行教學(xué)的改革和創(chuàng)新，適應(yīng)時(shí)代和學(xué)生的發(fā)展。</h3> <h3> 育黎小學(xué)的孫倩倩老師引領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了柯達(dá)伊節(jié)奏名讀法，大家學(xué)習(xí)熱情高漲……</h3> <h3> 吐故納新，方能篤行致遠(yuǎn)，追求精進(jìn)，永葆進(jìn)取之心。<br> 每一次學(xué)習(xí)都是思維的碰撞，教研的分享傳遞著教育智慧的芬芳。此次教研活動(dòng)，為老師們提供了音樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐方法，明確了音樂(lè)核心素養(yǎng)的教育方向?qū)崿F(xiàn)了資源共享，共同進(jìn)步。 <br> 黃渤海新區(qū)音樂(lè)二區(qū)的全體教師將以此次活動(dòng)為契機(jī)，立足課堂、潛心鉆研，不斷提高自身教學(xué)水平。</h3> <h3> 圖：趙一璠<br> 文：李 博<br> </h3>