<p class="ql-block"> 推開一扇門，走進一堂課。課堂是教學的生命線，為加強教學質量的監(jiān)督管理，提升我校教師教育教學能力，推動教師自我反思，同伴互助，促進教師專業(yè)化成長，打造高效課堂，及時發(fā)現(xiàn)并解決教學過程中存在的問題，全面提升教育教學質量，晏北街道李官小學小學開展了教師聽評課活動，讓大家有機會互幫互助，深入切磋，共同提高。</p> <p class="ql-block"> 課前老師們認真?zhèn)湔n、精心設計，從課件的制作、到教學環(huán)節(jié)的設計無不精益求精，在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，充分發(fā)揮了學生的主動性，教學設計很好，引導得也很到位，教學效果較好。</p> <p class="ql-block"> 聽課活動結束后，每位老師就自己執(zhí)教的課，從教學方法，達到的目標，課堂和課后評價，作業(yè)設計，問題反饋以及補救措施等方面進行逐一分享給大家，聽課教師與執(zhí)教老師進行面對面交流評課，取人之長，補己之短，肯定教學中的亮點，發(fā)現(xiàn)并研討存在的問題，從師生互動、教學設計、常規(guī)養(yǎng)成、評價語言等多維度進行了細致點評，以促進教師教學水平不斷成長。</p> <p class="ql-block"> 通過這次聽評課活動的開展，幫助和指導教師不斷總結教學經(jīng)驗，提高了教育教學水平，提升了教師的教育教學素養(yǎng)，也增強了團隊意識，使教學研究更具魅力與凝聚力，讓校本教研真正地服務于教學，受益于學生。</p>