<p class="ql-block"> 為了促進(jìn)學(xué)員們專業(yè)的成長與發(fā)展，2024年4月24日，廣東省陳鳳嬌名教師工作室繼續(xù)組織學(xué)員參加2024年廣東省校本研修示范學(xué)校與培育學(xué)校學(xué)科首席專家專項培訓(xùn)（學(xué)前教育組）學(xué)習(xí)，今天又是學(xué)員們收獲滿滿的一天。</p> 交流觀摩促成長 <p class="ql-block"> 今天上午工作室學(xué)員走進(jìn)華南師范大學(xué)附屬幼兒園，華南師范大學(xué)附屬幼兒園保教主任曾夢霏擔(dān)任講解員，全面細(xì)致地介紹班級活動、功能室及幼兒園的整體布局和特點。</p> <p class="ql-block"> 一室一文化，一墻一創(chuàng)意，一角一風(fēng)景。工作室學(xué)員們滿懷學(xué)習(xí)的熱情走進(jìn)華南師范大學(xué)附屬幼兒園的每處角落，大家邊看邊思考，邊交流邊學(xué)習(xí)，細(xì)心體會每個細(xì)節(jié)所蘊含的教育智慧。</p> <p class="ql-block"> 通過觀察和討論，學(xué)員們了解到如何根據(jù)幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)需求，創(chuàng)造一個既安全又富有教育意義的環(huán)境。</p> 骨干教師引領(lǐng)精彩 <p class="ql-block"> 為深入貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，華南師范大學(xué)附屬幼兒園年級主任吳佩璇、華南師范大學(xué)附屬幼兒園副園長陳鳳嬌通過大班數(shù)學(xué)活動，以菜鳥驛站的快遞為引入，呈現(xiàn)出了各具特色的教學(xué)活動，點燃了孩子們參與活動的熱情，激發(fā)了孩子們探索知識的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 通過同課異構(gòu)的教學(xué)觀摩，不僅給工作室的學(xué)員們提供了豐富多彩的教學(xué)活動盛宴，更重要的讓學(xué)員們真切感受到了教學(xué)的魅力，提升教師教學(xué)能力和反思能力。</p> <p class="ql-block"> 廣州市幼兒師范學(xué)校高級講師、廣東省首屆學(xué)前教育專家指導(dǎo)委員會專家委員王陳從觀察的維度進(jìn)行了點評，也給我們的日常教學(xué)指出了很多方向，并提供了方法。</p><p class="ql-block"> 最后教育學(xué)博士曾成棟以多樣性、示范性、準(zhǔn)確性三個關(guān)鍵詞引發(fā)大家思考。他表示多樣性造就孩子的可能性，教師要思考在語言輸入方面如何做示范以及教師要提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。</p> 專題分享促成長 <p class="ql-block"> 為了促進(jìn)教師專業(yè)成長與發(fā)展，立足幼兒園教育教學(xué)實際，學(xué)員們聆聽了四場專題講座，專題分享由教育學(xué)博士曾成棟拉開序幕，向大家介紹專題分享的意義，希望通過這次專題分享，提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。</p> <p class="ql-block"> 華南師范大學(xué)副園長陳鳳嬌以《<span style="font-size: 18px;">基于PCK的數(shù)學(xué)活動設(shè)計與組織</span>》為題，分享如何選定主題、確定什么目標(biāo)、建構(gòu)經(jīng)驗的路徑以及反思與評價四個方面。</p> <p class="ql-block"> 華南師范大學(xué)附屬幼兒園科研主任李冬梅從“雙要素”園本研修產(chǎn)生的背景、“雙要素”園本研修的界定及特點、“雙要素”園本研修的總目標(biāo)和結(jié)構(gòu)、“雙要素”園本研修的實施路徑和“雙要素”園本研修的成效五個方面內(nèi)容與大家分享“雙要素”園本研修精準(zhǔn)助推教師專業(yè)發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 華南師范大學(xué)附屬幼兒園科研副主任龔艷艷從幫扶共進(jìn)情況背景、情況、過程和策略四個方面與大家分享學(xué)科共進(jìn)計劃與教師跟崗技術(shù)。</p> <p class="ql-block"> 華南師范大學(xué)附屬幼兒園副園長韓鳳梅從“雙要素”園本研修規(guī)劃、園本研修年級組研修、學(xué)科組研修和發(fā)展階段專項研修四個方面與大家分享幼兒園學(xué)科建設(shè)方案。</p> 專家點評明方向 <p class="ql-block"> 廣州市幼兒師范學(xué)校高級講師、廣東省首屆學(xué)前教育專家指導(dǎo)委員會專家委員王陳和教育學(xué)博士曾成棟對本次的專題分享進(jìn)行點評，肯定了華南師范大學(xué)附屬幼兒園的園本研修策略，曾成棟博士最后讓老師們學(xué)習(xí)華南師范大學(xué)附屬幼兒園園本研修的四條路徑，分別是優(yōu)化組織管理、推進(jìn)項目式研修、精準(zhǔn)研修內(nèi)容和拓展研修形式。</p> <p class="ql-block"> 本次教學(xué)觀摩和專題分享活動，是一場盛大的知識盛宴！這里有智慧的交流，有思維的碰撞，有理念的交融，讓我們懷揣學(xué)前教育人共同的情懷與夢想，愿我們攜手共赴遠(yuǎn)方，開創(chuàng)學(xué)前教育的新篇章！</p>