成安縣第二幼兒園——彩虹二班半日觀察活動(dòng)

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幼兒園的生活是豐富多彩的，會(huì)生活、會(huì)自我管理是幼兒獨(dú)立生存和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)幼兒的社會(huì)發(fā)展具有重要的意義，幼兒的日常生活自我調(diào)節(jié)可以幫助從過(guò)分的依賴中獲得更多的自主性和獨(dú)立性。從而提高孩子們的自信心和責(zé)任感。 下面開(kāi)始欣賞彩虹二班的小朋友如何表現(xiàn)的吧?? 幼兒游戲計(jì)劃 早餐結(jié)束，幼兒開(kāi)始畫(huà)游戲計(jì)劃，對(duì)今天上午的戶外游戲有個(gè)提前的規(guī)劃。 晨間播報(bào) ??每日播報(bào)可以鍛煉孩子的表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力，積累更多的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)每一個(gè)孩子自信、大方在集體面前表現(xiàn)自己～??播報(bào)內(nèi)容，例如：日期、天氣、心情和趣事播報(bào)，按照學(xué)號(hào)的順序來(lái)～ 繪本共讀記錄分享 家園合作，推進(jìn)幼兒繪本閱讀??每天晚上家長(zhǎng)在家與幼兒一起共讀一本繪本，在家也創(chuàng)造閱讀的良好氛圍，幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我們正在進(jìn)行繪本共讀的分享～ 排隊(duì)入廁 “排隊(duì)的時(shí)候，我們都是小士兵??”排好隊(duì)，準(zhǔn)備入廁啦～ 戶外游戲騎小車(chē) 馬上就要進(jìn)入我們的自主游戲啦——騎小車(chē)自主游戲是指沒(méi)有成人干預(yù)的情況下，通過(guò)自主選擇游戲材料和游戲伙伴，自主開(kāi)展游戲活動(dòng)的過(guò)程。這對(duì)幼兒的身心發(fā)展和社交能力的培養(yǎng)具有重要意義。?? 游戲開(kāi)展前，老師講需要注意的事項(xiàng)、規(guī)則。 幼兒自主選擇游戲的材料。 快遞員??裝好快遞出發(fā)去目的地啦～ ??路上碰到小交警，出示紅燈出示牌，就要停在原地不能向前開(kāi)啦！ 半路沒(méi)油了，加個(gè)油繼續(xù)前進(jìn)吧?? “小小洗車(chē)員”真是能干??！把小車(chē)擦的锃亮锃亮的?? 哎呦，有小朋友違規(guī)，被交警抓到啦?? 綠燈??可以繼續(xù)前行！ 按照數(shù)字??把快遞盒子擺放好?? 涂鴉區(qū) 通過(guò)涂鴉，大膽的表現(xiàn)自己的想法，利用自己喜歡的色彩以及圖案設(shè)計(jì)圖案涂鴉區(qū)中進(jìn)行各種富有創(chuàng)意的創(chuàng)作。 看我們?cè)诮o園長(zhǎng)媽媽畫(huà)影子??很有趣的創(chuàng)意哦?? 自主倒水、喝水 我們?cè)谟變簣@里學(xué)會(huì)照顧自己自己倒水、自己喝水也是照顧自己的一個(gè)能力。我們一起支持孩子做事情，相信孩子，對(duì)小小的他們來(lái)說(shuō)，自我照顧的能力是自信的源泉。 游戲表征記錄 回班后，對(duì)于剛剛在游戲過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題，錄視頻，然后進(jìn)行講解分析。告訴幼兒哪些行為是正確的?哪些行為是錯(cuò)誤的。?? 開(kāi)始畫(huà)“游戲表征”一張白紙，一只筆，就能記錄下許多美好的事情。?? ?????老師在一旁傾聽(tīng)孩子對(duì)自己游戲表征的講述，大膽表述自己的想法及所畫(huà)內(nèi)容。 接下來(lái)開(kāi)展的是集體教學(xué)活動(dòng)，豐富有趣的課堂開(kāi)始啦，和戶外游戲快遞站緊緊相連，再一次鞏固了對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知。 餐前準(zhǔn)備 我愛(ài)洗手～飯前便后勤洗手，細(xì)菌??消除不入口。孩子們用七步洗手法洗手?? ????小值日生對(duì)餐前桌面進(jìn)行消毒、清潔 ????值日生領(lǐng)取每桌的餐盆 每日必走的蒙氏線??當(dāng)音樂(lè)??響起，孩子們伴隨音樂(lè)的節(jié)奏緩慢的踩著線上，兩腳交互在線上前進(jìn)。 自主取餐、進(jìn)餐 “取餐時(shí)，不說(shuō)話，安安靜靜排隊(duì)拿?！?lt;/p> “小小干飯人”?? 幼兒園好習(xí)慣——《我會(huì)洗碗》吃完飯后寶貝們自己動(dòng)手去洗碗啦～好習(xí)慣會(huì)陪伴我們的一生，從小養(yǎng)成好習(xí)慣真的很棒??讓我們一起刷碗吧！ 彩虹二班上午半日觀摩活動(dòng)就到這里啦，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)放手，讓孩子嘗試獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)。相信通過(guò)以上這些實(shí)用小技巧，你的孩子一定能成為獨(dú)立小能手。從小培養(yǎng)獨(dú)立小能手，讓孩子未來(lái)更自信！????