<p class="ql-block"> 為了教育均衡發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量提升，旨在深化課程與教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持“攜手共進(jìn)、和諧成長(zhǎng)”的理念。4月25日，在吳林街道壩子小學(xué)舉行了“棗莊市市中區(qū)文化路小學(xué)送課下鄉(xiāng)暨吳林學(xué)區(qū)聯(lián)研共同體教研活動(dòng)”。</p><p class="ql-block"> </p> 活動(dòng)第一項(xiàng)：觀摩示范課 <p class="ql-block"> 第一節(jié)課由壩子小學(xué)教師曹士娟執(zhí)教六年級(jí)語(yǔ)文《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》。曹老師在教學(xué)過(guò)程中，以飽滿的熱情去感染學(xué)生，引導(dǎo)其在寬松的、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，積極探索新知，每一名學(xué)生參與到課堂當(dāng)中，時(shí)而抓耳思考，時(shí)而動(dòng)筆練習(xí)，熱情地參與到學(xué)習(xí)中去。課堂上，活躍的是老師的激情，激發(fā)的是學(xué)生的興趣，洋溢的是壩子小學(xué)校師生互動(dòng)的濃厚氛圍。</p> <p class="ql-block"> 壩子小學(xué)教師劉麗執(zhí)教六年級(jí)英語(yǔ)第四單元《PartA talk.learn》。課堂活躍、趣味提升、走進(jìn)生活，讓我們看到了不一樣的趣味英語(yǔ)課堂，學(xué)生自主思考、小組合作、表達(dá)能力強(qiáng)，教師創(chuàng)新教學(xué)，大膽嘗試信息技術(shù)下高效軟件，扎扎實(shí)實(shí)的完成課堂教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課由文化路小學(xué)教師李春雪執(zhí)教五年級(jí)語(yǔ)文《自相矛盾》。李老師在執(zhí)教過(guò)程中，以飽滿的熱情去感染學(xué)生，引導(dǎo)其在寬松的、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，每一名學(xué)生參與到課堂當(dāng)中，熱情地參與到學(xué)習(xí)中去。</p> <p class="ql-block"> 文化路小學(xué)教師李夢(mèng)飛執(zhí)教一年級(jí)數(shù)學(xué)《厘米的認(rèn)識(shí)》。整堂課課堂思路十分清晰，環(huán)節(jié)很緊湊，重難點(diǎn)突出。李老師的教學(xué)方式多種多樣，善于引導(dǎo)學(xué)生思考，與學(xué)生積極互動(dòng)，充分的把生活和數(shù)學(xué)融合在了一起，讓學(xué)生能夠體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)和生活的聯(lián)系，并利用學(xué)過(guò)的知識(shí)，再回歸到生活當(dāng)中，真正做到了以學(xué)生為主，有助于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。</p> 活動(dòng)第二項(xiàng)：說(shuō)課評(píng)課 <p class="ql-block"> 課后教師們各抒己見(jiàn)，從課堂結(jié)構(gòu)層次、教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言，活動(dòng)組織開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生興趣等各方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。在“學(xué)習(xí)中心教學(xué)”理念引導(dǎo)下，教師們開(kāi)展交流。</p> 活動(dòng)第三項(xiàng)：培訓(xùn)講座 <p class="ql-block"> 吳林學(xué)區(qū)副主任任廣明致歡迎詞，為了此次活動(dòng)的進(jìn)行，種校長(zhǎng)親自安排、調(diào)度，可以說(shuō)對(duì)壩子小學(xué)，對(duì)吳林學(xué)區(qū)格外偏愛(ài)，同時(shí)也感受了到他的平易近人，領(lǐng)略到他作為一名名校長(zhǎng)的教育情結(jié)。</p><p class="ql-block"> 相信有市中區(qū)文化教育集團(tuán)東校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的悉心關(guān)愛(ài)與全力相助，吳林學(xué)區(qū)的老師們一定會(huì)快迅成長(zhǎng)，在專業(yè)發(fā)展的道路上遇見(jiàn)更好的自己。</p> <p class="ql-block"> 文化路小學(xué)校長(zhǎng)種道法做《學(xué)校如何推進(jìn)大單元教學(xué)研究》的報(bào)告。種校長(zhǎng)從以下幾個(gè)方面給教師們帶來(lái)了直擊內(nèi)心的解讀：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.轉(zhuǎn)變新課程理念是探索大單元教學(xué)的先導(dǎo)</p><p class="ql-block">2.設(shè)計(jì)實(shí)施模型是實(shí)施大單元教學(xué)的有效途徑</p><p class="ql-block">3 多元化教研是探索大單元教學(xué)的根本保障</p><p class="ql-block">4.組建學(xué)習(xí)共同體是實(shí)施大單元教學(xué)的有效載體</p><p class="ql-block">5.開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)工具是實(shí)施大單元教學(xué)的有力支撐</p><p class="ql-block">6.多維評(píng)價(jià)是實(shí)施大單元教學(xué)的有效手段</p><p class="ql-block">7.顯著的教學(xué)成果是實(shí)施大單元教學(xué)的有力驗(yàn)證 </p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span>相信只有深刻的知識(shí)，才有深刻的學(xué)習(xí)，通過(guò)種校長(zhǎng)的深入淺出的講解充盈了思想豐富了知識(shí)、提高了能力。吳林學(xué)區(qū)的老師們會(huì)謹(jǐn)記本次學(xué)習(xí)內(nèi)容，將課堂深度學(xué)習(xí)在今后教育教學(xué)中不斷展開(kāi)，層層迭代。</p> <p class="ql-block"> 文化小學(xué)語(yǔ)文教研室主任王鳳嬌做《單元大概念的內(nèi)涵及設(shè)計(jì)策略》的報(bào)告。<span style="font-size:18px;">王主任從什么是單元大概、</span>單元大概念的作用、如何提取單元大概念 和列舉不同單元大概念，給老師們呈現(xiàn)了大單元教學(xué)的理念和設(shè)計(jì)，使老師們對(duì)抽象的大單元教學(xué)概念有了具體的認(rèn)識(shí)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 嶧城教體局教學(xué)研究中心副主任魏英對(duì)本次活動(dòng)給予了充分肯定，同時(shí)提出了下一步新課堂達(dá)標(biāo)工作的要求，指明了工作方向。希望吳林街道學(xué)區(qū)小學(xué)教共體各成員校以此次活動(dòng)為契機(jī)，重新思考和定位新課堂達(dá)標(biāo)工作，把大單元教學(xué)、把教學(xué)評(píng)一致性的新教學(xué)要求落到實(shí)處。貫徹落實(shí)好區(qū)教研室提出的123456工作總思路，真正做到強(qiáng)課提質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)建人民更加滿意的嶧城教育做出新的貢獻(xiàn)！</p> <p class="ql-block"> “獨(dú)行疾，眾行遠(yuǎn)。”教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，離不開(kāi)集體的研討、分享，離不開(kāi)名師指點(diǎn)迷津、專業(yè)引導(dǎo)。本次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)以示范課為契機(jī)，以課促研，將激勵(lì)教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中勇敢前行，在錘煉中規(guī)范，在學(xué)習(xí)中沉淀，在研究中提升，在教研中成長(zhǎng)，努力打造高效課堂。</p> <p class="ql-block">編輯人：朱琳</p><p class="ql-block">審核人：孫晉芳</p><p class="ql-block">責(zé)任部門：教科室</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>