<p class="ql-block"> 作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要途徑。批改作業(yè)是教師獲取教學(xué)反饋信息，改進教學(xué)的重要手段，為立足常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生作業(yè)完成情況，4月25日，我校由教導(dǎo)處組織，部級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對各年級各學(xué)科作業(yè)進行了檢查。檢查過程中也聽取了各班解說員對各種作業(yè)的簡單匯報。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">特色作業(yè)的實踐活動注重動手能力、實踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),趣味性成為特色作業(yè)的特點。學(xué)生開始做生活的“有心人”了,廣泛涉獵,主動地觀察體驗,積極地動手動腦,勤于練筆,他們在潛移默化中接受了思想教育,從而積極主動地把社會、人生與習(xí)作聯(lián)系起來。特色作業(yè)體現(xiàn)了一種改革精神,拓寬孩子們的視野見聞、提高孩子素質(zhì)教育的黃金時段。充分引導(dǎo)孩子們樂而學(xué)、學(xué)而樂、樂有所得,樂有所成,這是學(xué)校教育和教師的職責(zé)所在。</p> 數(shù)學(xué)小報 <p class="ql-block">思維導(dǎo)圖讓學(xué)生對所學(xué)知識進行梳理，學(xué)生對單元整體脈絡(luò)有整體把握，讓學(xué)生養(yǎng)成會歸納整理的好習(xí)慣，在單元思維導(dǎo)圖繪制過程中培養(yǎng)孩子們的動手能力、創(chuàng)造能力、提升記憶和理解能力</p> 思維導(dǎo)圖 <p class="ql-block">“畫中有詩”、“畫中有話〞作業(yè)的特點是抓住小學(xué)生喜歡畫畫這一愛好，來引導(dǎo)他們進行寫話練習(xí)?！墩n程標準》明確了低年級寫話的具體目標：對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。低年級老師嘗試用“畫中有話〞這一作業(yè)形式去激發(fā)他們對寫話的興趣，減少今后完成看圖寫話的困難，從而讓孩子們愛上寫作。</p> <p class="ql-block">生活處處是語文。課堂是識字的一個途徑，生活才是語文的大課堂。說明書、舊書報、包裝盒這些都是識字的好素材。緊密聯(lián)系生活，讓孩子在生活中識字，通過制作識字剪貼小報，認識新的生字寶寶，激發(fā)識字的興趣，真正把學(xué)習(xí)融入到生活中。老師們幫助孩子們制作識字小報，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣，提高了同學(xué)們主動識字的能力，以實踐和語文結(jié)合的方式來鞏固和拓展生字認讀，是妙趣橫生想象創(chuàng)造力的體現(xiàn)，彰顯了漢字獨特的魅力。</p> 勞動作業(yè) <p class="ql-block">體驗勞動是學(xué)生學(xué)習(xí)的一種方式,通過實際的勞動實踐,培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動意識和勞動習(xí)慣。在參與體驗勞動的過程中,深刻感悟到勞動的重要性,也從中獲得許多寶貴的心得和體會。</p> <p class="ql-block">本次作業(yè)檢查發(fā)現(xiàn)的問題及需要改進的建議:</p><p class="ql-block">一、個別教師批改作業(yè)不夠細致認真,有的科目作業(yè)批改次數(shù)過少,有的一道大題只打一個對或錯號,批閱粗略;</p><p class="ql-block">二、對于錯題沒有明顯的標記,對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤更正要求不嚴格;需要學(xué)生及時更改，并把錯題統(tǒng)一寫在錯題集結(jié)區(qū)。</p><p class="ql-block">三、上交作業(yè)本數(shù)不足，必須保證每個學(xué)生的作業(yè)都要有，都要認真完成并批改。</p><p class="ql-block">四、個別教師批閱的評語過于簡單,缺乏針對性的指導(dǎo),另外評價等級要明確。</p> <p class="ql-block"> 常規(guī)教學(xué)的檢查是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的基礎(chǔ),更是辦出教學(xué)特色的基石,從這次檢查中可以看出老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作以及付出的辛勤和進行的創(chuàng)造性的勞動,其中也收獲到教育的喜悅。好的做法我們要認真學(xué)習(xí),繼續(xù)發(fā)揚,對于存在的問題要及時解決、不斷完善。通過對全體教師的常規(guī)檢查總結(jié),希望大家能夠取人之長、補己之短,達到相互學(xué)習(xí),共同提高的目的。</p><p class="ql-block"> 此次作業(yè)常規(guī)檢查是我校日常教學(xué)管理的縮影，既促進了教師之間的教學(xué)工作的交流，也體現(xiàn)了我校對日常教學(xué)常規(guī)工作的重視。我們要不斷創(chuàng)新，不斷成長，精心設(shè)計每一次作業(yè)，認真批改每一次作業(yè)，讓每個學(xué)生在我們的培育下快樂成長，讓一小的每位學(xué)生的人生因我們的努力而精彩！</p><p class="ql-block">編輯:馬桂芳</p><p class="ql-block">攝影:王菁</p><p class="ql-block">校對:孟杰 李菲</p><p class="ql-block">審核:盧鳳山</p>