<h3>——南明區(qū)2024年教育督導專業(yè)能力提升研修工作簡報<br><br> （第三期）<br><br> 時光的腳步帶領(lǐng)我們走過充實的每一天,不經(jīng)意間 ，在重慶的學 習已經(jīng)過半。4? 24日上午 ，西南大學馬克思主義學院教授 、博士 生 導師王永友為南明區(qū)督學研修班的學員們作了題為《習近平新時代中國特色社會主義思想的邏輯解讀》的專題講座。</h3> <h3 > 王教授從習近平新時代中國特色社會主義思想的邏輯結(jié)構(gòu)、核心內(nèi)容、理 論重點、世界觀方法論等四個方面為我們深入淺出地進行了習近平新 時代社會主義思想的邏輯解讀 ，厘清了“從哪里來？現(xiàn)在在哪兒？到哪里去？是什么？干什么?”等問題.闡述了習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史邏輯、現(xiàn)實邏輯、發(fā)展邏輯、理論邏輯和實踐邏輯。</h3> <h3> 從“十個明確”、“十四個堅持”、“十三個方面”分析了習近平新時代 中國特 色社會主義思想的核心內(nèi)容 。新時代中國特色社會主義是我們 黨領(lǐng) 導人民進行偉大社會革命的成果 ，也是我們黨領(lǐng)導人民進行偉大 社 會革命的繼續(xù) ，必須一 以貫之進行下去 。新時代中國特色社會主義 科學回答了“ 中國之問 建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國與實現(xiàn)民族復興 問題”、“世界之問一一弘揚全人類共同價值與構(gòu)建人類命運共同體問 題 ” 、＂人民之問一一全面建成小康社會與實現(xiàn)全體人民共同富裕問題" 、＂時代之問一一世界百年未之大變 局與世紀疫情交織影 響問題＂，體現(xiàn)了歷 史邏輯、現(xiàn)實邏輯、 發(fā)展邏輯、理論邏輯、實踐邏輯的高度統(tǒng)一，為當代中國發(fā)展進步提供了根本遵循，為解決人類問題提供了中國方案。為實現(xiàn)中華民族的偉大復興提供了理論依據(jù)。</h3> <h3> 通過今天的學習 ，使學員們更加清晰地理解了習近平新時代中國 特色社會主義思想的核心要義，豐富內(nèi)涵和實踐要求,我們將進一 步 學習貫徹宣傳好習近平新時代中國特色社會主義思想,做到學思用貫通 、 知信行統(tǒng)一 ,并自覺貫徹到學校教書育人全過程 。真正擔負起為黨 育 人,為國育才的歷史使命 ，為實現(xiàn)南明教育高質(zhì)量教育 ，辦老百姓家門口的滿意學校做出貢獻。</h3> <h3> 下午，在班主任老師的組織下，研修班全體學員參觀了紅色教育 基地渣滓洞和白公館。這里是抗戰(zhàn)時期和解放戰(zhàn)爭時期，國民黨反動 派囚禁和屠殺中國共產(chǎn)黨員和進步人士的集中營 。 看著冰冷的渣 滓洞牢房和鐵鎖鏈 、竹簽 、辣椒水 、老虎凳等各式各樣的刑具， 聽著被迫害的革命烈士的斗爭事跡， 學員們深深感受到 老 一 輩革命同志所遭受的磨難和痛苦， 深刻感受到革命志士不折不撓的凜然斗志。<br> 在白公館陳列著一面特殊的五星紅旗，一顆金星在中央， 四顆小星在四方 。那是英烈們在獄中一針一線繡成的，他們把對勝利的信心和期盼，把對祖國的熱愛都繡進紅旗里 。隨后，學員們看到了浸透先烈思想和鮮血的“獄中八條” ，認真聆聽了江竹筠、許建業(yè)和最小 革 命烈士“小蘿 卜頭”的事跡， 了解到革命英烈在獄中不屈斗爭的感 人事跡，對先輩們拋頭顱 、灑熱血的革命精神肅然起敬。</h3> <h3> “風骨凜然 、高潔 、忠貞 、勇敢” 正是革命先烈們的真實寫照， 他們崇高的信念， 堅定的信仰以及鋼鐵般的意志定會代代相傳 ， 生生不息!我們將會把對他們的無尚崇敬 、緬懷之情化作強大動力 ， 用我們的雙肩扛起偉大的使命，為教育強國添磚加瓦，繼續(xù)譜寫祖國邁向世界強國的堅定步伐！<br><br><br>照片提供：張紅艷 曾穎飛<br><br>文字：包良敏 陳天洪<br><br>編輯 ：雷蕾<br><br>初審：王露婷<br><br>二審：何靜靜<br><br>三審：曹箐 張虹</h3>