衛(wèi)生于細(xì)，環(huán)境育人——高二年級(jí)環(huán)境衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)

秦嶺

班級(jí)環(huán)境是班級(jí)良好風(fēng)尚的體現(xiàn)，它能通過一定的形式融會(huì)到班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面，潛移默化地影響著班級(jí)學(xué)生的言行。幽雅的班級(jí)環(huán)境，整潔的衛(wèi)生狀況，桌椅的擺放，墻面的布置，黑板報(bào)的設(shè)計(jì)，盆花的擺放，都有著春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲的作用。為進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，更好的發(fā)揮環(huán)境育人的作用，高二年級(jí)組織開展了班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)。 召開班主任會(huì)議，布置、安排本次活動(dòng)的具體事宜，下發(fā)通知及活動(dòng)評(píng)比細(xì)則，讓本次活動(dòng)有的放矢。 年級(jí)組對(duì)各班的環(huán)境衛(wèi)生及文化布置進(jìn)行評(píng)比、打分，并做出相應(yīng)指導(dǎo)。 各班的板報(bào)布置，主題鮮明，內(nèi)容豐富，色彩斑斕，具有很強(qiáng)的教育意義！ 教室內(nèi)書本、書框、馬扎等擺放整齊、規(guī)范，是良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的體現(xiàn)，也是班級(jí)管理的一個(gè)縮影！ 教室綠植點(diǎn)綴、盆花盛開，給學(xué)生帶來清爽寧靜的感覺。既美化了班級(jí)環(huán)境，又凈化了教室的空氣質(zhì)量，同時(shí)又給班級(jí)增添了濃濃春意，注入了新鮮活力！ 班務(wù)欄建設(shè)完整、規(guī)范，充分體現(xiàn)了班級(jí)管理的條理性和制度化！ 衛(wèi)生角干凈整潔，掃除用具擺放整齊。 厲行節(jié)約，從我做起，從身邊做起！ 人人有事做，事事有人管！ 各班文化布置各具風(fēng)格、形式多樣、精彩紛呈，既有豐富多彩的學(xué)習(xí)作品、又有積極向上的勵(lì)志語，同時(shí)還有多彩的生活記憶！ 舉行“衛(wèi)生于細(xì)，環(huán)境育人——高二年級(jí)環(huán)境衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)頒獎(jiǎng)及總結(jié)大會(huì)”，對(duì)在本次活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以資鼓勵(lì)，同時(shí)馬主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)以后的環(huán)境衛(wèi)生提出標(biāo)準(zhǔn)和要求！ 環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)是校園建設(shè)的重要組成部分，優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠陶冶學(xué)生的情操，熏陶學(xué)生的心靈。今后我們將繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，延續(xù)本次環(huán)境衛(wèi)生清掃活動(dòng)的理念，把校園的環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)的更加干凈整潔！