<p class="ql-block">4月24日—25日，齊河縣中小學美術教師基本功展示活動在東海實驗學校順利舉行。本次活動主題是“崇德尚藝，潛心育人”，旨在引導中小學美術教師進一步提升教學能力、改進教學方法、增強專業(yè)素養(yǎng)，努力為美術教師搭建展示交流的平臺，積極促進其專業(yè)發(fā)展和素養(yǎng)能力的提升。</p> <p class="ql-block">本次活動小學與初中兩個學段同時進行?；顒觾?nèi)容分教學素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)兩個模塊，分別從課堂教學設計、板書設計、聽評課分析、考試試題命制、美術命題創(chuàng)作，速寫現(xiàn)場寫生等多個角度考查參賽教師教育教學的綜合能力。</p> <p class="ql-block">課堂是教學的主陣地，核心素養(yǎng)大環(huán)境下的新課程改革，尤其對新時代美育教師的課堂教學提出了更高的要求。因此，教師課堂教學設計能力的提升尤為重要。</p><p class="ql-block">老師們現(xiàn)場抽取本學期教材課題，依據(jù)義務教育2022版藝術新課標精神，認真設計教學思路，撰寫教案。</p> <p class="ql-block">好的板書是一堂課的靈魂，美術課堂的板書設計力求簡明扼要，圖文并茂，在展現(xiàn)教師專業(yè)素養(yǎng)的同時，凸顯學科特色。此環(huán)節(jié)要求老師們根據(jù)所抽課題內(nèi)容，利用十分鐘的時間進行板書設計。</p> <p class="ql-block">聽評課分析是考查教師評價課堂教學能力的一個重要方面。此環(huán)節(jié)要求老師們在現(xiàn)場觀看一堂教學視頻之后，總結所觀課堂的亮點與不足，在素養(yǎng)展現(xiàn)、教材處理、教學策略、教學思想及目標達成度等多角度對課堂進行客觀全面地分析評價，此環(huán)節(jié)有效地檢驗了老師們的聽課效率與分析評課的能力。</p> <p class="ql-block">課堂教學不僅僅是技法，更多的是思維，此環(huán)節(jié)亦是老師們在提煉中總結不足，反思自我的過程。</p> <p class="ql-block">試題命制環(huán)節(jié)要求參賽教師根據(jù)所抽年級的教材進行三個小時的命題設計，考查教師對教材知識體系的整體把握，題目的設計遵循新課標理念，力求形式的多樣性與思路的靈活性。</p> <p class="ql-block">美術命題創(chuàng)作是檢驗美術教師專業(yè)素養(yǎng)能力的重要形式，本次命題創(chuàng)作要求老師們以“生命的力量”或“歲月”為題，用自己擅長的美術表現(xiàn)形式進行現(xiàn)場創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block">老師們或揮毫潑墨，或精雕細琢，或揮灑七彩，或按壓揉捏…3個小時的時間，一幅幅一件件主題鮮明，構思新穎的美術作品完美呈現(xiàn)。置身其中，仿佛進入藝術的殿堂。氛圍感十足！</p> <p class="ql-block">速寫，是造型藝術的基礎，也是美術教師應該掌握的一項最基本的專業(yè)技能，是考查老師們對人物形體塑造、動態(tài)把握及線條處理的重要形式。此環(huán)節(jié)要求老師們在30分鐘之內(nèi)，完成一幅現(xiàn)場人物寫生作品。</p> <p class="ql-block">考試結束，進入緊張的打分環(huán)節(jié)。評委老師們認真檢閱、分析每一位參賽選手的試卷與作品，并為其現(xiàn)場賦分。</p> <p class="ql-block">賞經(jīng)典之作，享視覺盛宴…</p> <p class="ql-block">素養(yǎng)來自實踐，實踐中享收獲、悟不足。人生在勤，志達天下，心有繁花，一路芳華。相信賽場上與賽場之外的所有美術教師，將以此次活動為契機，在今后教育教學的路上繼續(xù)拼搏，成就更美的自己。</p><p class="ql-block"><br></p>