<p class="ql-block"> 陳鶴琴先生強調(diào)“做中學(xué)”,應(yīng)發(fā)揮孩子在學(xué)習(xí)生活中的主體地位,凡是兒童能做的讓他自己做,凡是兒童能想的讓他自己想。這讓我想到了我們?nèi)粘I钪?,做家?wù)等一些生活技能,看起來很不起眼,但實際上意義非凡。孩子做家務(wù)的時候,可以感受自主、掌控、勝任,培養(yǎng)自信,這既簡單又高效。如果父母包辦代替了所有事情,孩子便會失去鍛煉的機會,無法獨立做事,也就缺少了應(yīng)對生活挫折的底氣。家長應(yīng)該要讓孩子心中一直存在這樣一種信念:我想做,我能做,我是行動者,不是旁觀者,我主動出擊,不等不靠,能做的事情自己搞定。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 對此,本節(jié)勞動課我們開展了疊衣服勞動實踐活動??梢钥闯龊⒆釉趪L試獨立完成每一件事情的過程中,建立了自信,提升了解決問題的能力,也享受了成功帶來的喜悅。</p> <p class="ql-block"> 愛動腦筋、善于觀察的你一定還有很多好的疊衣服方法,和家人交流一下吧。</p>