“家校同心助力成長(zhǎng)”——記朗訊希望小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

黃秋雅

教育 不是老師一個(gè)人的舞臺(tái) 而是家校溝通、理念共建的過程 　　為加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通，形成學(xué)校教育與家庭教育的合力，與家長(zhǎng)共同探討幫助學(xué)生成長(zhǎng)的方法和途徑，促使學(xué)生全面發(fā)展及做好小升初銜接工作，朗訊希望小學(xué)以2024年4月26日下午4：00，在六年級(jí)本班教室內(nèi)召開以“家校同心助力成長(zhǎng)”為主題的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，這是一場(chǎng)期待已久的盛情邀約，也是一次愛與責(zé)任雙向奔赴的約定。 　　張安琪老師作為班主任首先向家長(zhǎng)們介紹了我校六年級(jí)的班級(jí)情況，分析了孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子在校及學(xué)習(xí)情況有所清晰的認(rèn)識(shí)，并以我縣往年小升初的招生政策，結(jié)合學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀況，幫助孩子們確立奮斗目標(biāo)。另外，就如何正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、尋找有效的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了互動(dòng)交流。 　　郭教導(dǎo)對(duì)這個(gè)學(xué)期以來六年級(jí)學(xué)生的總體情況概括并對(duì)六年級(jí)學(xué)生的各方面給予好的肯定！ 　　在家長(zhǎng)會(huì)上，六年級(jí)各學(xué)科教師針對(duì)本學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和診斷，為學(xué)生發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，指出問題，找到突破點(diǎn)，為后期的學(xué)習(xí)指出方向。 　　最后，黃秋雅校長(zhǎng)先分析了六年級(jí)這個(gè)特殊階段學(xué)生的年齡特點(diǎn),從專業(yè)的角度向家長(zhǎng)們分享了家校共育的重要性并提出了三個(gè)寶貴建議：建議家長(zhǎng)多陪伴孩子，多鼓勵(lì)孩子，做孩子的榜樣。希望所有父母都能當(dāng)好孩子人生道路上的引路人；并對(duì)百忙之中抽空來參會(huì)的家長(zhǎng)們致以深深地感謝！你們的到來，我們已經(jīng)成功了一半！ 　　愛之以心，育之以策；教育是一場(chǎng)美好的雙向奔赴，孩子的成長(zhǎng)絕不是孤軍奮戰(zhàn)。家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間是有限的，但溝通的價(jià)值是無限的。期待朗訊希望小學(xué)的六年級(jí)學(xué)子們能不負(fù)春光，閃爍出最亮的光芒，做最精彩的自己！