<p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是最美的遇見(jiàn),成長(zhǎng)是最美的風(fēng)景。</p><p class="ql-block">跟崗學(xué)習(xí)是青年教師最好的成長(zhǎng)平臺(tái)之一。</p><p class="ql-block">為了促進(jìn)千工坪九年制學(xué)校青年數(shù)學(xué)教師的快速成長(zhǎng),進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,中國(guó)石化給我校教師提供了一次跟崗學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。4月21日,我校領(lǐng)導(dǎo)派了6名青年教師出發(fā)岳陽(yáng)開(kāi)啟一次“求學(xué)之旅”。</p><p class="ql-block"> 我們6名教師分別去往岳陽(yáng)市白楊坡小學(xué)和南湖小學(xué)進(jìn)行一對(duì)一跟崗學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">聽(tīng)課篇</p><p class="ql-block"> 通過(guò)幾天的聽(tīng)課,收獲了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 比如:白楊坡小學(xué)的老師們?cè)谡n堂上使用班級(jí)優(yōu)化大師針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)的給予評(píng)價(jià)。語(yǔ)言評(píng)價(jià)豐富多樣。在教學(xué)中,以學(xué)生為中心,做學(xué)習(xí)的主人,注重學(xué)生之間合作交流,讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩,教師只是起引導(dǎo)作用。教師在講解決問(wèn)題時(shí),注重解題方法的多種多樣,發(fā)散學(xué)生的思維能力。讓學(xué)生把自己的做題方法講出來(lái)分享給全班同學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方。</p> <p class="ql-block">交流篇</p><p class="ql-block">老師們分享她們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法,相互交流如何才能上好一堂數(shù)學(xué)課。</p> <p class="ql-block">試講篇</p><p class="ql-block">4月24日,我們?nèi)蠋煾鬟M(jìn)行了一次試講。</p> <p class="ql-block">名師指導(dǎo)備課篇</p><p class="ql-block">試講結(jié)束后,老師針對(duì)我們整個(gè)課堂的教學(xué)給出了指導(dǎo)和建議。</p> <p class="ql-block">匯報(bào)課篇</p><p class="ql-block">4月26日上午,我們?nèi)蠋熞来紊狭艘惶脜R報(bào)課</p><p class="ql-block">《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》———?jiǎng)⒆坷蠋?lt;/p> <p class="ql-block">《1000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》———張吉惠老師</p> <p class="ql-block">《數(shù)學(xué)廣角-推理》———龍秀芝老師</p> <p class="ql-block">評(píng)課</p><p class="ql-block"> 老師們針對(duì)我們的課提出了很多我們好地方讓我們繼續(xù)保持,同時(shí)也提出了許多不足的地方,需要我們?nèi)ジ倪M(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 這次跟崗學(xué)習(xí)真是受益匪淺,中國(guó)石化為我們學(xué)校教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。讓我們感受到了白楊坡小學(xué)教師們的教學(xué)風(fēng)采,學(xué)習(xí)了她們?cè)谡n堂上的教育智慧,也更新了自己的教學(xué)觀念,使自己的教育能力得到很大程度的提升。</p><p class="ql-block"> 今后的學(xué)習(xí)工作中,我們將不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)取、不斷完善自我、充實(shí)自我,使自己能盡快的成長(zhǎng)起來(lái),成為領(lǐng)導(dǎo)心中放心的員工,家長(zhǎng)心中放心的老師!</p>