<p class="ql-block"> 人間四月天，最美濕地紅荷。微湖碧水、清風梳柳，棗莊市小學校長任職資格培訓班的學員們進入第五天的培訓，為自己充電，為棗莊市教育賦能。在這繁忙的季節(jié)里，每一個人都在努力的學習、成長，為實現自己的夢想而拼搏。</p> <h1><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 上午，棗莊市實驗幼兒園黨總支書記、園長徐良作了題為《班級管理的變革 育人機制的突破——以班主任為核心團隊育人模式的實踐與探索》的講座。</span></h1> <p class="ql-block"> 徐良，中小學正高級教師，棗莊市有突出貢獻的中青年專家。歷任棗莊市立新小學、棗莊市實驗小學副校長，棗莊市解放路學校黨支部書記、校長；現任棗莊市實驗幼兒園黨總支書記、園長。主持的課題《“1+1”體驗式課程 促進學生全面發(fā)展》榮獲省級教學成果二等獎；在全國中文核心期刊《中國教育學刊》發(fā)表論文多篇；《打造以班主任為核心的育人團隊 讓全員育人真正實現》被山東省教育廳評為德育課程一體化實施典型案例；參與編寫論著2部，主編1部。</p> <p class="ql-block"> 徐園長對以班主任為核心團隊育人模式的實踐與探索做了重點講述。源起背景由一個小故事引發(fā)：班級名片引發(fā)的思考。</p><p class="ql-block"> 班級是現代學校實施教育教學最基本、最重要和最經常（天天）的單位；班主任是學校教師隊伍的中堅和骨干，是班級工作的組織者、建設優(yōu)秀班集體的指導者、學生全面健康成長的引領者，是溝通學校、家庭和社會教育的重要紐帶與橋梁。</p><p class="ql-block"> 基于這種認識，徐園長積極探索以班主任為核心的團隊育人工作模式，讓班主任成為團隊育人的核心，讓班級成為團隊育人的落腳點，讓班級常規(guī)工作和社會實踐活動成為團隊育人的載體，讓班級任課教師和班級家委會委員等成為團隊育人成員、真正成為全員育人的實踐者，讓1+1+1+n>3+n，使學生全面發(fā)展成為可能。</p> <p class="ql-block"> 以班主任為核心的團隊育人模式通過全員參與、全面關注，班主任能夠更好地指導學生，提高育人質量，是一種注重實效的教育管理模式。</p> <h1><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 下午，中共棗莊市委教育工委委員、市教育局黨組成員、市教育科學研究院院長、市科協(xié)副主席鄧淇作了題為《做一名新時代智慧型校長》的講座。</span></h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 鄧淇，現任中共棗莊市委教育工委委員、市教育局黨組成員，市教育科學研究院院長,市科協(xié)副主席。正高三級，齊魯名校長，山東省特級教師，山東省勞動模范，棗莊市第十二屆、第十六屆人大代表。系教育部高等教育師范類專業(yè)認證評估專家、全國第四屆改革創(chuàng)新杰出校長、全國優(yōu)秀教師、山東省三等功獲得者、山東省富民興魯勞動獎章獲得者、山東省十大杰出科技校長。出版專著3部，在全國中文核心期刊等發(fā)表論文10余篇，主持多項省級以上教育科學規(guī)劃課題，獲得山東省教學成果一等獎、棗莊市社會科學優(yōu)秀成果示范獎等。歷任滕州市第五中學、滕州市第二中學新校、棗莊市第十五中學校長。</p> <p class="ql-block"> 鄧淇院長在講座中指出：</p><p class="ql-block"> 要成為一個具有“五有”“七?！本竦男ｉL，努力做一位有思想的校長。</p><p class="ql-block"> 校長必須做到用真情關注人、幫助人、成就人、發(fā)展人。肩上擔子重，責任大，唯有不斷學習與工作，用心、用情、用智，才有可能把學校帶到一個高起點?！ ?lt;/p><p class="ql-block"> 在校長領導力與專業(yè)發(fā)展中講到，什么是校長領導力，首先要明確職業(yè)定位，校長是管理者，是教育者，是領導者。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 校長領導力建設是打造現代教育強校的關鍵。作為校長要構建新時代的校長“十力”。</p><p class="ql-block"> 在當今快速變化的教育環(huán)境中，校長作為學校管理的關鍵角色，其領導力對于學校的成功至關重要。校長的領導力不僅影響著學校的教學質量，還關系到學生的全面發(fā)展和學校的品牌形象。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span>鄧淇院長分享他從事教育事業(yè)近40年，擔任校長職務20多年的教育歷程。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 1984年初入職滕州五中，到2002年滕州二中新校再到2009年棗莊第十五中學，他用“精品意識，精細化化管理，打造精品工程”創(chuàng)造滕州五中新的歷史；在滕州二中新?！皣兰殞嵑阕ソ虒W”實現新二中教育生態(tài)的變化，成為棗莊有影響力的學校；在棗莊十五中，用文化引領學校發(fā)展，實施“打包、切塊、拎走”學校管理新策略，實行全員育人導師制，打造“五環(huán)節(jié)”高效課堂教學模式，帶領十五中成為全市初中教育的品牌。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">? 從農村學校校長到市直重點學校校長的教育歷程</span>充分展示了他對教育的熱愛和執(zhí)著，還讓我們看到了一位教育者應有的擔當和情懷。</p> <p class="ql-block"> 認真傾聽的校長們</p> <p class="ql-block"> 學習仍在繼續(xù)中……確切地說，學習這條路永無止境，但這是一條正確的路，是一條意義非凡的路。感謝市教育局及棗莊學院為我們提供了這樣一個學習平臺，為棗莊市教育高質量發(fā)展我們將戮力同心，一往無前……</p> <p class="ql-block">供圖：會務組 5組學員</p><p class="ql-block">編輯：孫 敏</p><p class="ql-block">初審：史成龍</p><p class="ql-block">復審：滿建宇 莊海霞</p><p class="ql-block">終審：楊建偉</p><p class="ql-block"><br></p>