<p class="ql-block"> 為進一步加強教學常規(guī)管理，扎實推進“雙減”工作，積極發(fā)揮課堂教學主陣地作用，深化課堂改革，引導教師研課標、研教材、研學生，提高作業(yè)質量，提升作業(yè)實效，根據(jù)赤峰市松山區(qū)教育局《關于開展松山區(qū)中小學首屆作業(yè)設計評選活動的通知》，我校近期舉行了作業(yè)設計評選活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由教導處組織并制訂了精準的實施方案，結合各學科特點，從作業(yè)設計、作業(yè)書寫、作業(yè)質量、教師批改情況等幾方面進行綜合評價，活動中嚴格按照“全員參與、全科參與一教研組評審一展示”的程序進行。</p> <p class="ql-block"> 各學科教師高度重視，首先以教研組為單位進行組內研討評選，各組精選優(yōu)秀作業(yè)設計案例，從不同角度展示了教師的作業(yè)設計和布置，學生的作業(yè)反饋和書寫等情況。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過評選，學校評選出優(yōu)秀作業(yè)設計，并擇優(yōu)上報。</p> <p class="ql-block"> 此次作業(yè)設計評比活動成效顯著，“展”時精彩呈現(xiàn)，“觀”時感悟頓生，“評”中受益匪淺，“思〞后不斷改進。</p><p class="ql-block"> 無論何時，無論何地，無論何種方式，“雙減”政策下，減負提質初心不變，向作業(yè)留批要質量，<span style="font-size: 18px;">充分發(fā)揮作業(yè)在“減負提質增效”方面的作用，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，</span>我們在努力，我們在路上！相信松山區(qū)第十五小學全體教師將不忘教學初心，回歸教學本真，夯實基礎教育，從規(guī)范做起，持之以恒，靜待花開！</p>