<p class="ql-block"> 數(shù)學概念教學是數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能教學的核心，是發(fā)展學生數(shù)學思維、培養(yǎng)數(shù)學能力的關(guān)鍵途徑。為提高教師概念課教學水平，著力打造高效數(shù)學課堂，4月29日上午，郟縣小學北片區(qū)第二次區(qū)域教研活動在安良鎮(zhèn)安西小學如期舉行。</p> <p class="ql-block"> 郟縣教研中心主任王曉燕，郟縣教研中心副主任何亮杰，郟縣教研中心副主任、數(shù)學教研員魏紅利，蒞臨現(xiàn)場指導。安良中心校、<span style="font-size: 18px;">三立國際學校、龍</span>山中心校、黃道中心校、白廟中心校校長及普教專干、學科骨干教師等百余人參加活動。</p> <p class="ql-block"> “分”出智慧，“數(shù)”出精彩。本次區(qū)域教研活動以小學五年級數(shù)學《分數(shù)的基本性質(zhì)》為載體，以概念課教學策略探究為主題，分五個環(huán)節(jié)有序進行。</p> 環(huán)節(jié)一：觀摩作課 <p class="ql-block"> 第一節(jié)：安良鎮(zhèn)獅王寺小學劉亞楠老師作課。</p><p class="ql-block"> 劉老師課堂語言簡潔明快，教態(tài)親切自然，從情境故事的導入到新知探究的交流領(lǐng)悟，<span style="font-size: 18px;">從形象到抽象，</span>教學過程由淺入深，組織學生以小組合作的形式，自主探究分數(shù)的基本性質(zhì)，使學生在獲得數(shù)學知識和技能的同時，激發(fā)了學習興趣，增強了學好數(shù)學的信心。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)：三立國際學校張亞歌老師作課。</p><p class="ql-block"> 張老師教學思路清晰，教學環(huán)節(jié)設(shè)計循序漸進，環(huán)環(huán)相扣，結(jié)合學生年齡特點，鼓勵學生大膽質(zhì)疑、獨立思考，適時引導學生動手操作、觀察、思考、分類、歸納，突破了本節(jié)課的教學難點。課堂練習形式多樣，<span style="font-size: 18px;">在反復練習中提升了學生們的數(shù)學思維，</span>調(diào)動了學生們的參與熱情，課堂效果較好。</p> 環(huán)節(jié)二：說課反思 <p class="ql-block"> “說”出精彩，“課”從思來。說課環(huán)節(jié)，兩位作課教師結(jié)合對新數(shù)學課程標準的學習和理解，從教材、學情、教法、學法、教學過程等方面分享了自己對本節(jié)課的教學設(shè)計理念與課后反思。</p> 環(huán)節(jié)三：評課研討 <p class="ql-block"> 勤于實踐，才能磨礪課堂；深度研討，方能柳暗花明。在評課環(huán)節(jié)，各位評課教師首先對兩節(jié)課的課堂亮點給予了充分肯定，然后<span style="font-size: 18px;">從“假如我來教”的視角，依次分享了自己對本節(jié)課的思考和建議，并</span>針對概念課教學過程中出現(xiàn)的共性和個性問題進行了深入探討。</p> 環(huán)節(jié)四：方法指導 <p class="ql-block"> 教研中心魏紅利主任既對兩位教師的課堂教學作出了全面深入的評價，又針對數(shù)學概念課教學策略作細致準確指導。同時，魏主任對數(shù)學教師教學中容易出現(xiàn)的知識性問題作細致準確的解答。</p> 環(huán)節(jié)五：總結(jié)點評 <p class="ql-block"> 郟縣教研中心王曉燕主任對本次數(shù)學教研活動作總結(jié)點評。她要求數(shù)學教師從數(shù)學新課程標準核心素養(yǎng)出發(fā)，轉(zhuǎn)變觀念，尊重學生的認知規(guī)律，拓展學生學習知識的深度和廣度。</p> <p class="ql-block"> 本次區(qū)域教研活動，加強了小學北片區(qū)域?qū)W校之間的互動交流，推動了區(qū)域教研引領(lǐng)工作再上新臺階?！把小蓖韭?，愿教研的燈火光芒萬丈，指引我們步履不停，照拂我們一路前行，“域”見美麗的教育風景。</p>