<p class="ql-block"> 為深入踐行《2024年建安區(qū)春季學(xué)期主體班“蹲點(diǎn)調(diào)研辦實(shí)事”活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步提升干部教育培訓(xùn)針對(duì)性、有效性，大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，真正把培訓(xùn)效果體現(xiàn)在服務(wù)群眾、排解難題、推動(dòng)發(fā)展上，建安區(qū)委黨校2024年春季主體班科級(jí)班第三小組全體組員于4月26日--28日到許昌新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展了為期三天的蹲點(diǎn)調(diào)研。</p> <p class="ql-block"> 科級(jí)班第三小組成員在組長(zhǎng)王新陽(yáng)的帶領(lǐng)下一行11人在該組學(xué)員許昌新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)李超鋒的全程陪同下展開(kāi)調(diào)研。在學(xué)校紅旗廣場(chǎng)，李超鋒向各位學(xué)員介紹了許昌新區(qū)實(shí)驗(yàn)的基本情況：許昌新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校，該校秉承“基實(shí)”教育理念（“基”是要“打好基礎(chǔ)， 繪好底色，筑牢教育根基?！皩?shí)”是要做人誠(chéng)實(shí)，做事踏實(shí)，過(guò)程扎實(shí)，作風(fēng)務(wù)實(shí)，做真實(shí)的教育。），大力推進(jìn)“1366”工程，并在2023年全體教師代表大會(huì)通過(guò)的新的三年目標(biāo)中提出了“科研興校、文化強(qiáng)校、質(zhì)量名?！钡哪繕?biāo)，辦家長(zhǎng)滿意、學(xué)生高興、政府放心、社會(huì)贊譽(yù)的學(xué)校。李超鋒對(duì)此次學(xué)員們的到來(lái)表示歡迎，并會(huì)以此次調(diào)研為契機(jī)多聽(tīng)取寶貴意見(jiàn)，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 隨后區(qū)委黨?？萍?jí)班三組學(xué)員依次參觀了該校校園，在學(xué)校紅旗廣場(chǎng)，紅廉長(zhǎng)廊、馬鈴薯實(shí)踐基地等地方無(wú)處不彰顯學(xué)校通過(guò)宣傳教育、實(shí)踐教育等引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的育人理念。</p> <p class="ql-block"> 參觀紅旗廣場(chǎng)</p> <p class="ql-block"> 紅廉長(zhǎng)廊，長(zhǎng)征精神激勵(lì)師生</p> <p class="ql-block"> 參觀校園</p> <p class="ql-block"> 處處是景，步步是畫(huà)，更是該?！按笏颊币惑w化育人</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)校黨員活動(dòng)室，科級(jí)三組的學(xué)員們與該校的思政教師們圍坐在一起，展開(kāi)了一場(chǎng)深入而富有意義的交流。會(huì)議室內(nèi)氣氛莊重而溫馨，墻上懸掛的教育名言和思政理念標(biāo)語(yǔ)為這場(chǎng)交流增添了幾分學(xué)術(shù)氛圍。科級(jí)三組的成員們帶著對(duì)思政教育的熱情和思考，認(rèn)真聆聽(tīng)每一位思政教師的發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 組長(zhǎng)王新陽(yáng)代表科級(jí)三組成員提出了4個(gè)有針對(duì)性的問(wèn)題：1、開(kāi)展中小學(xué)生思政課教育的重要性必要性是什么？2、在開(kāi)展中小學(xué)生思政課教育工作中遇到什么樣的困難和問(wèn)題？3、您對(duì)做好中小學(xué)生思政課教育工作有啥好的意見(jiàn)建議？4、政府在加強(qiáng)中小學(xué)生思政課教育工作方面，需要做什么？怎么做？</p> 教師們首先分享了他們?cè)谒颊虒W(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和心得。他們談到了如何結(jié)合時(shí)代背景和學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，他們也分享了在面對(duì)不同學(xué)生群體時(shí)，如何因材施教，確保思政教育的針對(duì)性和實(shí)效性，并結(jié)合每個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐談了對(duì)以上問(wèn)題的看法。 科級(jí)三組的成員們對(duì)教師的分享表示高度贊賞，并就一些具體的教學(xué)方法和策略進(jìn)行了深入的探討。他們提出了一些具有針對(duì)性的建議，希望能夠幫助教師們更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)中的挑戰(zhàn)。<br> 此外，雙方還就如何加強(qiáng)思政教育的實(shí)踐性和創(chuàng)新性進(jìn)行了熱烈的討論。教師們表示，將積極探索將思政教育與學(xué)生生活實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟思政理論的力量?？萍?jí)三組的成員們也表示，將全力支持教師們的創(chuàng)新實(shí)踐，共同推動(dòng)思政教育的發(fā)展。 這次交流不僅加深了科級(jí)三組成員與思政教師之間的了解和合作，也為今后更好地開(kāi)展思政教育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。