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| <p class="ql-block ql-indent-1">春天是萬物復蘇、草木崢嶸的季節(jié)。大自然的奇異變化為幼兒提供了豐富的探究資源。在春天里，我們可以去郊游，尋找春天的景色，享受大自然的美麗景色，讓幼兒了解春天是一個萬物生長的季節(jié)，關注自然的不斷變化，感受大自然的美麗景象。</p><p class="ql-block ql-indent-1">《指南》中指出5-6歲的幼兒能察覺到動植物的外形特征、習性與生存環(huán)境的適應關系，知道尊重和珍惜生命，保護環(huán)境?；诤⒆拥呐d趣，于是《探秘春天》主題活動開始了……</p> 小菜園客人來訪 <p class="ql-block ql-indent-1">今天的戶外，我們的小菜園迎來了一位特殊的小客人，孩子們的目光不由自主的被它吸引……</p> <p class="ql-block">??：它好漂亮呀！</p><p class="ql-block">??：是的，它有黑色和藍色，真的好好看。</p><p class="ql-block">??：那它是哪里來的呀？</p><p class="ql-block">??：我知道，我知道，教室里有本書上有，它是毛毛蟲變的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">于是，孩子們在區(qū)域的時候找到了《春天，昆蟲醒啦》這本書，開心的翻看著春天小動物們的變化。</p><p class="ql-block ql-indent-1">看著上面不光有毛毛蟲變的蝴蝶，還有勤勞的啄木鳥，還有急性子的迎春花……春天真的好美呀！</p> 初“探”春天 <p class="ql-block ql-indent-1">??：春天里，我喜歡提著小桶來到了池塘邊，池塘里有很多小蝌蚪，撈小蝌蚪真好玩！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??：春天的山上有很多寶藏，我和姐姐一起去山上挖到了好多大大的竹筍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??：春天是個露營的季節(jié)，媽媽帶著我和小伙伴們一起來到公園里露營，我還和小伙伴們一起放風箏，風箏飛得好高好高。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??：我最喜歡吃草莓了，春天的水果大棚里都結(jié)了紅紅的草莓，媽媽帶著我去采草莓，我一個人采了三籃子的草莓呢！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??：天氣變好了，博物館也變得綠油油的，可好看了，媽媽帶著我和妹妹一起去逛了博物館。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??：我最喜歡和爸爸在春天一起逛公園，我會擺出好看的造型，和美麗的花兒們讓我的拍照能手爸爸都給我記錄下來。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??：我和媽媽一起去了“花谷奇緣”，里面到處都是鮮花，可好看了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??：我和媽媽一起回了洛陽老家，媽媽帶我去逛了滿是櫻花的公園，真的太美了！</p> “育”在春天 <p class="ql-block ql-indent-1">春天，是萬物生長的季節(jié)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們的小菜園也迎來了新的生機：格?；ā⒂衩?、番茄、黃瓜、南瓜……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">添土、播種、澆水、除草、施肥……孩子們干勁十足。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小菜園也在孩子們悉心照顧下越長越高，越長越大！</p> “閱”發(fā)歡喜 <p class="ql-block ql-indent-1">花紅樹綠，樹蔭下的一張新桌子、一把小椅子都是孩子們的寶藏地，孩子們不由自主的拿出了漂流書箱里繪本認認真真的翻看了起來。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們有很多的好聽的故事，我來將自己喜歡的繪本故事畫下來，你能猜到我的故事講的是什么嗎？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">利用我們餐前飯后的碎片時間，將自己喜歡的繪本故事分享給小伙伴們。我們都是故事小能手哦～</p> <p class="ql-block ql-indent-1">邀請了媽媽來給跟孩子一起分享好聽的故事。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">還參加了好聽好玩的親子繪本閱讀。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">當然也少不了孩子愛看的木偶劇表演，今年的木偶劇又給我們帶來了好多還挺好看的故事——</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們迫不及待用自己的畫筆將這些精彩的故事記錄下來，裝訂成一本精彩的木偶劇故事冊。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">好的閱讀習慣少不了家人的支持與陪伴，積極的陪伴孩子進行閱讀打卡，是對孩子閱讀好習慣的培養(yǎng)，更是不可多得的親子關系培養(yǎng)時間。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們還一起探尋春天，在《遇見春天》這本書中發(fā)現(xiàn)春天到來的秘密，和雙胞胎熊兄弟一起去探尋春天，幫助兄弟倆完成了“遇見春天”的故事地圖。</p> “玩”轉(zhuǎn)春天 <p class="ql-block ql-indent-1">戶外活動因為春天也迎來了不一樣的熱鬧。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小樹林里隨著櫻花飄落的不是春天，而是滿滿的孩子們的歡聲笑語，落下的不是櫻花，而是孩子們眼里的春天的寶貝。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">春天的景色美得讓孩子們不由自主的想要留住它，他們一起合作制作了繪本故事《小蝌蚪找媽媽》，還有黃燦燦的油菜花田，還有各種各樣的樹——櫻花樹、桃花樹、梨樹、杏樹、枇杷樹……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">留白區(qū)的小學校園也變得生機勃勃，翠綠的足球場上有奔跑的身影，路旁的小樹也長的郁郁蔥蔥，校園里到處開滿了紅的、白的、粉的、黃的花兒們，春天的小學真的好美啊，</p> <p class="ql-block ql-indent-1">留白區(qū)的春風也吹到了我們的建構(gòu)區(qū)，這里的小學也變得越來越多樣化了。</p><p class="ql-block">雪花片的足球場、教學樓上的小花園……佑佑還貼心的設計了消防系統(tǒng)，讓我們的小學校園更加安全。</p> “箏”藏心愿 <p class="ql-block ql-indent-1">春天的美好不僅在各種各樣的的游戲中，還藏在孩子們喜歡的風箏中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們一起動手設計自己喜歡的風箏，讓這些美好放飛在春風中。</p> 尋“味”春天 <p class="ql-block ql-indent-1">春天也是美味的，在家人的陪伴下孩子們踏春之際也忙碌著尋找春天的美味——春茶、小蒜、馬蘭、春筍、草莓、青團……</p> 老師的話 <p class="ql-block ql-indent-1">在主題探究中，我們始終是孩子的傾聽者、追隨者和支持者。把眼睛看向孩子，聚焦孩子的一舉一動，把腳步放慢，把思考留足，傾聽孩子們的想法，和孩子們一起發(fā)現(xiàn)、探究、解讀、成長！</p><p class="ql-block ql-indent-1">著名教育家陳鶴琴先生說過：“大自然、大社會是最好的活教材。”通過春天的來臨，衍生出了各種活動，讓幼兒在尋找中探索、在探索中學習、在學習中成長。在與大自然的親密接觸中，他們用特有的方式去看、摸、聞、做、講……一系列活動的開展，既培養(yǎng)了他們善于觀察、樂于探索、敢于創(chuàng)造、勇于表現(xiàn)的能力，又開闊了眼界，增長了知識，同時萌發(fā)了他們熱愛大自然、熱愛幼兒園的美好情感，在感悟生活美好的同時，享受大自然賦予我們的快樂之情。</p><p class="ql-block ql-indent-1">后續(xù)我們將繼續(xù)追隨幼兒的興趣和需要，不斷推進幼兒的主動學習，讓我們一起期待更多精彩……</p>