<p class="ql-block">交流與傳承： 中華民族在幾千年歷史中繼承并不斷發(fā)揚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是民族復(fù)興的根和魂。課題研究的背景中國傳統(tǒng)藝術(shù)最早起源于新石器時代，主要代表性藝術(shù)有書法、音樂、剪紙、繪畫和戲曲等。中國傳統(tǒng)藝術(shù)以其濃郁的鄉(xiāng)土氣息、淳厚的藝術(shù)內(nèi)涵和生動的歷史痕跡，越來越受到世界人民的喜愛和欣賞，成為人類共同的文化"大餐"。在小學(xué)階段的美術(shù)教學(xué)當(dāng)中，所涵蓋的內(nèi)容是非常廣泛的，傳統(tǒng)文化藝術(shù)是其中非常重要的一部分，通過傳統(tǒng)文化和美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的有效結(jié)合，可以將傳統(tǒng)文化當(dāng)中的元素、思想、技藝更好的融入到教學(xué)實踐當(dāng)中，使學(xué)生在感知傳統(tǒng)文化的同時，也能更好的借助傳統(tǒng)文化來進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，基于此，將以此為課題，對兩者間的融合與策略進(jìn)行研究，希望對傳統(tǒng)文化深入課堂發(fā)揮出借鑒價值。也通過課程的研究向中小學(xué)生弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block">科研主任的精彩指導(dǎo) ，讓我們更加明確了前進(jìn)的方向。將傳統(tǒng)教學(xué)與創(chuàng)新教學(xué)有機(jī)整合，科學(xué)、系統(tǒng)、有效的對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，注重呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新思維，有效地培養(yǎng)學(xué)的創(chuàng)造力，對文化的理解，同時也不斷提高參與研究老師的研究能力，應(yīng)變能力和創(chuàng)新意識。</p> <p class="ql-block">喻老師的精彩分享 ：在求新的路上，從題材的突破更為重要，傳統(tǒng)文化涉及面很廣,不光體現(xiàn)在繪畫上，還有我們的剪紙、泥塑、刺繡等不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式；我們的服飾、飲食和節(jié)日也有著我們國家獨有的文化底蘊，于是我們先從服飾著手陸續(xù)開設(shè)了“戲帽、鳳冠、梳篦、云肩”等課程。學(xué)習(xí)繪畫的目的是為我們生活更好的服務(wù)，所以我們在學(xué)生思想上也下足了功夫，利用“母親節(jié)、重陽節(jié)、端午節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日及特殊的日子，鼓勵孩子親手畫一幅畫、做一束花、制作一份禮物送給自己的家人，以此方式以此方式培養(yǎng)學(xué)生親情，體會父母的辛苦、尊重身邊的老人、注重傳統(tǒng)節(jié)日中的元素傳承。</p> <p class="ql-block">張老師在分享交流中總結(jié)到：在小學(xué)美術(shù)課堂中，老師可以組織學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化主題的創(chuàng)作活動，引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫、手工制作等形式，表現(xiàn)傳統(tǒng)文化的元素和價值觀。通過制作中國結(jié)、剪紙、折紙等手工藝品，讓學(xué)生親身體驗傳統(tǒng)文化技藝的魅力；通過繪制中國傳統(tǒng)節(jié)日、成語故事等主題，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識。</p> <p class="ql-block">創(chuàng)新畫種、多維度實踐傳統(tǒng)課程設(shè)計。付老師的課以青花瓷為傳統(tǒng)瑰寶，學(xué)習(xí)青花瓷繪畫課程設(shè)計。從了解青花瓷的歷史、文化背景和藝術(shù)特點、再習(xí)青花瓷的制作工藝和裝飾方法，把藝術(shù)創(chuàng)作與文化情景相結(jié)合，用青花圖案的語言進(jìn)行表達(dá)。通過對文化的理解，學(xué)生們逐漸從關(guān)注圖案設(shè)計的技能轉(zhuǎn)換為提升作品的思想內(nèi)涵與人文情懷，完成一幅幅飽含真摯情感作品。</p> <p class="ql-block">深入課堂教學(xué)實踐，了解傳統(tǒng)文化各個類別的歷史和知識，感受其博大精深的藝術(shù)魅力，探究開拓創(chuàng)新思維和提高創(chuàng)造力的方法，為形成理論提供實踐基礎(chǔ)和依據(jù)。</p> <p class="ql-block">從孩子們的笑容中，我們可以看出每一件作品都是孩子們對生活的真實真摯的情感表達(dá)，這不僅讓孩子們體會到傳統(tǒng)文化的博大精深、增強(qiáng)文化的理解，也會讓笑容印刻在他們的記憶里，直到永遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block">切實提高學(xué)生的文化意識與文化表達(dá)能力 通過理解和欣賞不同的文化背景、藝術(shù)風(fēng)格和作品類型來拓展自己的文化視野和表達(dá)能力的能力。對文化的理解、文化鑒賞、文化創(chuàng)意和文化表達(dá)的能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)與審美能力，學(xué)生通過學(xué)習(xí)和欣賞藝作品、了解美學(xué)理論和美術(shù)史，培養(yǎng)自己的審美觀和美術(shù)素養(yǎng)的能力。以及欣賞、評價理解和創(chuàng)造美的能力。</p> <p class="ql-block">傳統(tǒng)文化課程設(shè)計是表現(xiàn)人的文化素養(yǎng)、審美意識和思想情感的藝術(shù)活動，在中小學(xué)美育教育中能發(fā)揮立德樹人、以美育人，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性發(fā)展的作用。在今后的教學(xué)實踐中要進(jìn)一步拓展中小學(xué)美育教育的空間，將校內(nèi)美育教育和傳統(tǒng)文化藝術(shù)資源有效銜接，豐富學(xué)校教育的思想和文化內(nèi)涵，促進(jìn)書本知識和生活經(jīng)驗、歷史文化的深度融合。</p>