<p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">三月的春風(fēng)帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光，</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">三月的陽(yáng)光帶來(lái)了明媚的天氣，</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">三月的天氣帶來(lái)了嬌艷的花朵。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 在流河學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下，我們?cè)谶@美麗的季節(jié)相約，我們帶著春的希望共同走向了學(xué)習(xí)的殿堂。幼兒教師保教測(cè)評(píng)課、新教師跟蹤聽(tīng)評(píng)課、 同課異構(gòu)課、 教育干部示范課等等趕趟兒似的聚攏開(kāi)來(lái)，那是知識(shí)與技能碰撞出火花的熱鬧情景。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">鄭新冉老師繪聲繪色執(zhí)教《表情暢想曲》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">李恩華老師執(zhí)教同課異構(gòu)數(shù)學(xué)課《小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">張蕊老師執(zhí)教的年輕教師跟蹤課《學(xué)弈》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 校長(zhǎng)和教學(xué)主任與三位講課老師探討課例，分別說(shuō)說(shuō)成功之處與不足之處，找一找原因，想一想措施。三位年輕的老師表示以后還需多聽(tīng)聽(tīng)其他教師的課，多練練自己的課，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力提升自己的教育教學(xué)水平以及班級(jí)教學(xué)管理能力。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 鑒于與兄弟學(xué)校的交流探討，相比較而言我們整體水平還處于弱勢(shì)，需積極采取措施改進(jìn)。在這次學(xué)區(qū)組織安排的大規(guī)模聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的引領(lǐng)下，我校積極響應(yīng)“大練兵”開(kāi)展全員聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>開(kāi)展活動(dòng)</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">全員參與 取長(zhǎng)補(bǔ)短</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 廣福樓小學(xué)全員聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)方案</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">一、活動(dòng)目的</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 聽(tīng)評(píng)課是學(xué)校教研活動(dòng)的重要內(nèi)容，是學(xué)校課堂教學(xué)研究的基本途徑和方式，是學(xué)校了解和掌握教師教學(xué)水平的重要手段。受流河學(xué)區(qū)聽(tīng)評(píng)課大潮的熏陶感染，決定在全校開(kāi)展全員聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，著力提高全體教師對(duì)聽(tīng)課、評(píng)課工作的認(rèn)識(shí)，完善聽(tīng)課、評(píng)課工作的制度，進(jìn)一步提高教師聽(tīng)課、評(píng)課水平。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)不斷總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)中存在問(wèn)題，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師隊(duì)伍的整體教學(xué)及管理水平，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">學(xué)校成立聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">組 長(zhǎng)：王洪來(lái)</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">副組長(zhǎng)：于寶娟 張蕊</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">成 員：全體教師</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">三、大力宣傳</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 學(xué)校召開(kāi)全校教師大會(huì)，全面?zhèn)鬟_(dá)上級(jí)有關(guān)“聽(tīng)課、評(píng)課”活動(dòng)精神，闡述開(kāi)展“聽(tīng)課、評(píng)課”活動(dòng)目的意義，使每一位教師全身心投入“聽(tīng)課、評(píng)課”活動(dòng)中來(lái)，為該活動(dòng)實(shí)施營(yíng)造良好的氛圍。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">四、實(shí)施要求 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">1、做好聽(tīng)課記錄 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 聽(tīng)課人必須在聽(tīng)課筆記上認(rèn)真做好記錄。聽(tīng)課記錄主要包括教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)評(píng)點(diǎn)兩個(gè)方面。教學(xué)實(shí)錄主要圍繞教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生活動(dòng)以及教學(xué)時(shí)采用的方法；各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排；學(xué)生活動(dòng)情況；教學(xué)效果。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 教學(xué)實(shí)錄通常有下面三種形式:一種是簡(jiǎn)錄，簡(jiǎn)要記錄教學(xué)步驟、方法、板書(shū)等；二種是詳錄，比較詳細(xì)地把教學(xué)步驟記下來(lái)；三種是記實(shí)，把教師開(kāi)始講課，師生活動(dòng)，都記錄下來(lái)。要根據(jù)不同課型及教師特點(diǎn)，倡導(dǎo)教師運(yùn)用不同形式記錄。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 教學(xué)評(píng)點(diǎn)主要圍繞“哪些方面好，為什么好”、“哪些方面不足，為什么不足”、“對(duì)于不足之處如何改進(jìn)，為什么這樣改進(jìn)”的思路進(jìn)行，包括:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> (1)、教材處理與教學(xué)思路、目標(biāo)；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> (2)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> (3)、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> (4)、教學(xué)方法選擇；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> (5)、教學(xué)手段運(yùn)用；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> (6)、教學(xué)基本功等。 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">2、落實(shí)評(píng)課工作</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 授課者要先說(shuō)課，每位聽(tīng)課者必須發(fā)言,并作好記錄。聽(tīng)課者要根據(jù)新課程要求，對(duì)授課教師作恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相促進(jìn)、共同提高的目的。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">3、大力開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> “聽(tīng)課、評(píng)課”活動(dòng)是教師提高自身素質(zhì)的重要措施，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，大力開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，“聽(tīng)課、評(píng)課”活動(dòng)重在實(shí)效，貴在堅(jiān)持，我校將把該活動(dòng)納入教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)教師“聽(tīng)課、評(píng)課”活動(dòng)督查，為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 青縣流河鎮(zhèn)廣福樓小學(xué)</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 2024年4月1日</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>課例展示</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">認(rèn)真?zhèn)湔n 積極聽(tīng)課</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">李天麗老師執(zhí)教的故事課《云彩與風(fēng)兒》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">鄭新冉老師執(zhí)教故事課《小鈴鐺》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">譚慶瑜老師執(zhí)教的社會(huì)課《團(tuán)結(jié)力量大》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">李清老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《組數(shù)》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">李艷老師執(zhí)教的手工課《制作摩天輪》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">劉娟老師執(zhí)教的語(yǔ)文課《雷雨》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">張蕊老師執(zhí)教六年級(jí)語(yǔ)文《學(xué)弈》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">冷惠娟老師執(zhí)教的英語(yǔ) 《PartB Let's learn》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">劉丹丹老師執(zhí)教的語(yǔ)文《跳水》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">郭翠華老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)人民幣》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">肖寶芹老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《約分》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">李恩華老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《鴿巢問(wèn)題》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">于寶娟老師執(zhí)教的英語(yǔ)課《Do you like pear?APart let's learn》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>評(píng)課議課</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">集中說(shuō)課 共同成長(zhǎng)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 評(píng)課是提高課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，課后老師們共同研討，對(duì)每節(jié)課堂中的亮點(diǎn)給予充分肯定，同時(shí)對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的不足進(jìn)行深刻剖析，并提出改進(jìn)方法，共同提高教學(xué)水平。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言，認(rèn)真找出每節(jié)課的新點(diǎn)、亮點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，細(xì)心誠(chéng)懇地指出授課中存在的問(wèn)題、不足，主動(dòng)換位思考，由“我”執(zhí)講會(huì)怎么做、應(yīng)怎么做，積極探討出行之有效的方法、策略，以求共同進(jìn)步和提高。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 每一次展示都是一種鍛煉，每一次聆聽(tīng)都是思維的拓展，每一次總結(jié)都是智慧的啟迪。聽(tīng)課應(yīng)是觀摩學(xué)習(xí)，棄其糟粕，汲取精華的活動(dòng)。每位教師都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的不足，每堂課都有他的成功之處和不足，我們聽(tīng)課的目的就是要多發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處，加以總結(jié)提煉形成自己的風(fēng)格，或提高自己的課堂教學(xué)技巧，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 最后，王校長(zhǎng)以“三人行，必有我?guī)熝伞笨偨Y(jié)本次活動(dòng)，并提出殷切希望：每位老師要反思到自己教學(xué)中存在的不足，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)及管理水平。俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！贝蠹以谄綍r(shí)教育教學(xué)工作中要多學(xué)多問(wèn)，多思考多請(qǐng)教探討。今后工作中，聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)作為一種常態(tài)工作內(nèi)容，我們要做到常聽(tīng)—常評(píng)—常反思—常改進(jìn)！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> ————鄭板橋</b></p>