<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 五月的花????幫春天收個(gè)尾，替夏天起個(gè)頭，繁華蔥綠里遇見(jiàn)孟連縣學(xué)前教育園所間攜手、凝心、聚慧。眾耕耘，研路花開(kāi)，一切都充滿著希望，大家一起同心同行，拾階而上共成長(zhǎng)！</b></p> 揚(yáng)帆起航? 篤定前行 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育評(píng)估指南》等精神，立足教學(xué)，體現(xiàn)新課程理念，按照孟連縣教育體育局關(guān)于舉辦2024年學(xué)前教育教學(xué)競(jìng)賽要求，深入探討科學(xué)領(lǐng)域（數(shù)學(xué)認(rèn)知：分解與組成）認(rèn)知活動(dòng)的設(shè)計(jì)組織，切實(shí)提高孟連縣學(xué)前教育教學(xué)質(zhì)量的針對(duì)性和有效性。2024年5月6日—7日在孟連縣幼兒園開(kāi)展孟連縣2024年學(xué)前教育課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)暨孟連縣學(xué)前教育左娟名班主任工作室第二次集中研修活動(dòng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 本次活動(dòng)特邀了孟連縣教育體育局副局長(zhǎng)楊春明老師、孟連縣教育體育局德育股股長(zhǎng)羅慶菊老師、孟連縣青少年活動(dòng)中心主任任孟芬老師、孟連縣教育體育局學(xué)前教育專干玉罕章老師、孟連縣青少年活動(dòng)中心楊梅珍老師和孟連縣教育體育局德育股白蘭英老師參加活動(dòng)。</b></p> 活動(dòng)日程 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 孟連縣教育體育局副局長(zhǎng)楊春明老師勉勵(lì)老師們珍惜研修機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)。他說(shuō)："要提高學(xué)前教育質(zhì)量，就必須打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，幼兒教育是人才培養(yǎng)的奠基階段，我們每一個(gè)幼教人要有對(duì)民族、國(guó)家高度的責(zé)任感、使命感……"</b></p> 凝心聚力? 共享精彩課堂 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 古人云：“育人者先育己，立己者方能立人。”教研活動(dòng)是幼兒園老師最好的成長(zhǎng)平臺(tái)之一。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">艾樂(lè)幼兒園張梅霞老師：《6的分解與組成》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">晨光貝貝幼兒園?周東愛(ài)老師：《7的分解與組成》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">椿林幼兒園羅霞老師：《勇闖海盜船》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">天才幼兒園羅露老師?：《海綿寶寶披薩店》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">童星幼兒園娜喊老師：《6的分解與組成》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">陽(yáng)光幼兒園譚冬香老師：《8的分解與組成》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">智慧樹(shù)幼兒園葉美老師：《8的分解與組成》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 活動(dòng)中，孩子們開(kāi)心的笑容、童趣的語(yǔ)言、大膽地提問(wèn)、機(jī)智地回答、自信表現(xiàn)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">貝樂(lè)幼兒園楊興英老師：《6的分解與組成》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">小博士幼兒園娜倫老師：《8的分解與組成》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">實(shí)驗(yàn)幼兒園呂玲老師：《6的分解與組成〉</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">孟連縣幼兒園李紅梅老師：《歡騰的神魚(yú)》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 活動(dòng)中，老師們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)寬松、適宜的教學(xué)情境，設(shè)計(jì)科學(xué)、合理的教學(xué)情節(jié)，以親切自然的教態(tài)、富有感染力的肢體語(yǔ)言感染幼兒，真正做到了以幼兒為主體，寓教于樂(lè)。</b></p> 啟智始末? 潤(rùn)心共識(shí) <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 精彩的課堂是執(zhí)教者與孩子之間互相碰撞，共同獲得成長(zhǎng)的最佳學(xué)習(xí)場(chǎng)，也是觀摩教師從旁觀者視角去觀察、分析、解讀課堂教學(xué)，并從中汲取營(yíng)養(yǎng)的教學(xué)盛宴。</b></p> 匠心筑夢(mèng)? 評(píng)委點(diǎn)津 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 賽后評(píng)委老師依據(jù)科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)，對(duì)每節(jié)課進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。老師們總結(jié)課堂中的亮點(diǎn)和有待改善的地方，并針對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)做了剖析。各教師從目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇、教學(xué)程序、禮儀教態(tài)等方面進(jìn)行深入探討，還對(duì)參賽教師教學(xué)過(guò)程中存在的不足給予建議，讓每位教師在各方面都取得了不同程度的進(jìn)步！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “他山之石，可以攻玉”。真實(shí)的課堂，精彩的點(diǎn)評(píng)，精準(zhǔn)的指導(dǎo)讓聽(tīng)課教師如沐春風(fēng)、如飲甘露、收獲頗豐。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 一分耕耘，一分收獲，優(yōu)秀的獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)給優(yōu)秀的你們，希望大家以此為“燃料”，讓學(xué)前教育之花在美麗的孟連綻放的更加鮮艷！</b></p> 經(jīng)驗(yàn)交流? 融學(xué)共研 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光”。交流研討中，工作室成員結(jié)合工作實(shí)際就各園所幼小銜接開(kāi)展情況及疑難雜癥進(jìn)行了分享交流，通過(guò)交流大家找到了新的解決方法，努力做到幼小無(wú)縫銜接。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 在老師們的互相探討中，教研氛圍濃厚，輕松活躍，每位老師都提出了自己的想法與建議，通過(guò)思維的碰撞激發(fā)出了更多智慧的火花。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">頒發(fā)《云南和諧教育論文》評(píng)選競(jìng)賽榮譽(yù)證書(shū)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 一本證書(shū)不僅承載著老師們的過(guò)去，更寄托著老師們的未來(lái)。工作室主持人左娟老師從教育教學(xué)的角度和大家回顧了一年來(lái)工作室開(kāi)展的各項(xiàng)研修活動(dòng)，肯定了老師們成績(jī)的同時(shí)也激勵(lì)老師們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做有溫度的教育，讓大家對(duì)以后的工作更有信心。</b></p> 芳華待灼? 砥礪深耕 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 本次研修活動(dòng)，促進(jìn)了教師之間的交流，實(shí)現(xiàn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)的互助雙贏。勤于學(xué)、潛于心、創(chuàng)于思、敏于行。因?yàn)榉窒?，我們同路而行；因?yàn)檠行蓿覀兺匠砷L(zhǎng)。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">獨(dú)行，不如眾行。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">一個(gè)人走得快，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">不如一群人走得遠(yuǎn)。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">有一種力量叫做結(jié)伴而行，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">有一種美好叫做共富教育。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">圖文編輯：李膺、羅子然</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">一審校對(duì)：許茜</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">二審校對(duì)：左娟</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">三審校對(duì)：玉罕章</b></p>