【友愛教育集團(tuán)·課程故事】大二班“春日踏青，尋字趣玩”淮軍公所研學(xué)活動(dòng)Chloe <p class="ql-block"> 繁華盡春色，萬象皆盛妝。</p><p class="ql-block"> 尋一處春意盎然，感一方生機(jī)勃勃，春和景明好時(shí)節(jié)，攜手與共“趣”尋春!</p> <p class="ql-block"> 初春四月，鳥語花香，正是一年春游時(shí)。</p><p class="ql-block"> 友愛幼兒園大二班的孩子們走進(jìn)淮軍公所博物館，踏春游玩，開拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，感受家鄉(xiāng)之美，探尋傳統(tǒng)文化。</p> 課程起源 <p class="ql-block"> 晨圈活動(dòng)時(shí)，一個(gè)小朋友談?wù)撈鸹窜姽?，其他人紛紛表達(dá)自己的想法：淮軍公所離我家很近，我天天能看到它；我知道里面有戲樓，我奶奶去聽過戲；我還沒去過呢，好想去里面看看??！</p> 游園趣探 <p class="ql-block"> 映著春天的鳥語花香，尋著孩子們對(duì)淮軍公所的好奇與探究，我們開啟了一場(chǎng)“春日踏青、尋字趣玩”的游園之旅。</p> <p class="ql-block"> 孩子們置身在徽派建筑的韻味中，在觀察討論中，將平時(shí)的談?wù)摵统跏加∠筠D(zhuǎn)化為深刻的研學(xué)體驗(yàn)。</p> 漢字影韻 <p class="ql-block"> 春日的明媚陽光為孩子們提供了探尋光影的絕佳條件，這真是一次可遇不可求的教育契機(jī)！</p><p class="ql-block"> 孩子們手持鏤空文字卡片，在院子里研究漢字的影子，時(shí)而自己時(shí)而結(jié)伴，他們?cè)谶@個(gè)天然的大課堂中感受著漢字的影韻，也感染著同行的參觀者，許多游客都駐足觀看。</p> 春日風(fēng)鈴 <p class="ql-block"> 走過古香古色的院落，孩子們來到了一處庭院，大家席地而坐，看著眼前的春景，不由自主地開始將其記錄在紙杯上，做成了春日風(fēng)鈴，在淮軍公所里掛出了一番別具一格的風(fēng)景。</p> 糖畫初體驗(yàn) <p class="ql-block"> 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人王老師知道孩子們來游園，非常熱情地接待了大家，并且讓每個(gè)孩子都親手體驗(yàn)了糖畫的制作過程。</p><p class="ql-block"> 看著一縷縷晶瑩剔透的麥芽糖在畫板上凝結(jié)成各種各樣生動(dòng)有趣的造型，孩子們欣喜若狂，紛紛炫耀自己的作品，陽光下的笑臉上，映著他們自豪欣喜的表情。</p> 趣味延伸 <p class="ql-block"> 返園后，孩子們對(duì)淮軍公所的探究熱情不減，于是，多種多樣的延伸活動(dòng)就開展起來。</p> 淮軍墨韻 <p class="ql-block"> 孩子們用水墨丹青的方式將淮軍公所的徽派建筑風(fēng)格表現(xiàn)出來，在古磚古瓦中，感受歷史厚重的韻味。</p> 游園小書 <p class="ql-block"> 孩子們通過日記、寫信、畫連環(huán)畫等形式，將自己的游園經(jīng)歷制作成了一本本專屬游園小書。</p> 巧手匠心 <p class="ql-block"> 認(rèn)識(shí)了飛檐翹角、馬頭墻、望荷亭等極具特色的代表建筑，孩子們跟家長(zhǎng)共同找出自己最喜歡的古韻一隅，巧手匠心把它們創(chuàng)造出來，跟大家一起交流分享淮軍的文化底蘊(yùn)。</p> <p class="ql-block"> 友愛幼兒園立足幼兒的學(xué)習(xí)興趣，注重觀察和引導(dǎo)，通過合作與分享、小組交流等形式，把身邊的博物館文化與課程有機(jī)融合，創(chuàng)設(shè)了沉浸式的學(xué)習(xí)氛圍，開拓了幼兒的視野，豐富了社會(huì)知識(shí)，將愛家鄉(xiāng)、愛傳統(tǒng)文化的種子扎根在幼兒心中。</p> 淮軍公所孩子游園春日友愛幼兒課程漢字尋字趣