<p class="ql-block">主題確定思考:學習任務設計</p><p class="ql-block">1.新課標關鍵詞，幫助老師落實新課標</p><p class="ql-block">2.老師的困惑，需解決的問題，回應一線教學改革問題</p> <p class="ql-block">（一）學習任務泛化</p><p class="ql-block">濫用學習任務，學習任務泛化</p><p class="ql-block">（二）任務與目標不匹配</p><p class="ql-block">（三）任務表述不當</p> <p class="ql-block">錯把目標當任務</p> <p class="ql-block">設計好的學習任務</p><p class="ql-block">（一）真實是前提——學習的真實</p><p class="ql-block">（二）目標是關鍵</p><p class="ql-block">（三）過程是根本</p><p class="ql-block">（四）變化是標志——課堂增量</p> <p class="ql-block">四下游記任務創(chuàng)設</p><p class="ql-block">第二鐘真實。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《海底世界》課例</p> <p class="ql-block">三種指導方式</p> <p class="ql-block">讓作畫學生說說為什么這么畫。</p>