<p class="ql-block"> 隨著大班最后一學(xué)期的來(lái)臨，幼兒越來(lái)越接近小學(xué)的生活，但是對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，小學(xué)的樣子還很陌生。小學(xué)是什么樣子的?在小學(xué)里要做些什么? 小學(xué)生中午要睡覺(jué)嗎？小學(xué)上課是什么樣子的?進(jìn)入小學(xué)找不到教室怎么辦？小學(xué)里有好玩的玩具嗎？上小學(xué)還有好朋友和我一起玩游戲嗎？對(duì)于小學(xué)生活，孩子們既有憧憬又有憂慮，為了更好的做好幼小銜接工作，幫助孩子更直觀、全面地了解小學(xué)，以積極的心態(tài)去迎接小學(xué)生活，卡樂(lè)卡迪幼兒園于2024年5月9日組織大班幼兒走進(jìn)岳麓區(qū)濱江小學(xué)進(jìn)行參觀。</p> <p class="ql-block"> 我們排著整齊的隊(duì)伍，邁著矯健的步伐開(kāi)啟了濱江小學(xué)探秘之旅??</p> <p class="ql-block"> 在小學(xué)教師的熱情帶領(lǐng)下，我們走過(guò)了清風(fēng)亭、籃球場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，走進(jìn)教學(xué)樓……零距離感受著小學(xué)校園的新奇與魅力。</p> 優(yōu)美的校園環(huán)境 豐富多彩的課間活動(dòng) 走進(jìn)課堂 <p class="ql-block"> 老師帶領(lǐng)小朋友們走進(jìn)了一年級(jí)的課堂，靜靜的觀看了小學(xué)生上課的場(chǎng)景，有序的課堂紀(jì)律，擺放整齊的學(xué)習(xí)用品，端正的坐姿，讓孩子們體驗(yàn)到了小學(xué)和幼兒園的不同，聽(tīng)著老師生動(dòng)的講解，孩子們對(duì)上小學(xué)、做小學(xué)生有了更加強(qiáng)烈的愿望！聽(tīng)一聽(tīng)、看一看小學(xué)生是怎么樣上課的？上課時(shí)學(xué)生應(yīng)該怎么樣做？老師都講什么呢？小學(xué)的課堂是什么樣的呢？一起帶著這些疑問(wèn)走進(jìn)每個(gè)教室來(lái)親身體驗(yàn)小學(xué)課堂。</p> 拍照留念 <p class="ql-block"> 一次有意義的小學(xué)參觀，一段難忘的回憶。咔嚓咔嚓??拍照留念，珍藏這段寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)歷??</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個(gè)教育階段平穩(wěn)過(guò)渡的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒成長(zhǎng)中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，通過(guò)對(duì)濱江小學(xué)的參觀，讓幼兒近距離的了解小學(xué)生活，切身感受小學(xué)校園文化的多彩與獨(dú)特魅力，為幼兒順利邁進(jìn)小學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 初見(jiàn)小學(xué)，怦然心動(dòng)，祝愿小朋友們帶著自信和勇氣揚(yáng)帆啟程，在成長(zhǎng)的道路上心懷期待，闊步向前??</p>