演練筑防，臨“震”不亂——于都縣第六小學(xué)地震疏散演練

~素蝦~

2024年5月12日是我國第16個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日。為強(qiáng)化師生安全意識，提高地震火災(zāi)的自我保護(hù)能力，5月9日上午，我校開展了防震減災(zāi)應(yīng)急疏散安全演練。 　　這次防震應(yīng)急疏散演練活動，安排周密，演練策劃、前期準(zhǔn)備精心，并在演練前召開防震減災(zāi)部署會議。 精心策劃活動應(yīng)急知識宣傳 　　演練之前，學(xué)校統(tǒng)一播放了地震、火災(zāi)等應(yīng)急知識，各班組織學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真觀看防震演練的相關(guān)安全教育，普及防震減災(zāi)的安全知識，教給學(xué)生避險(xiǎn)時(shí)的方法，讓孩子們了解地震的危害和避險(xiǎn)小知識。 應(yīng)急疏散演練 　　上午10:36，隨著警報(bào)聲的拉響，所有學(xué)生立刻全身緊繃，緊張起來，各班老師立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌!”并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，盡量蜷曲身體，降低重心，用書保護(hù)頭部。 　　1分鐘后，警報(bào)解除，學(xué)生立刻回到座位。隨著第二次警報(bào)聲響起，學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，拿著書，雙手抱著頭快速、有序地按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)抱頭、下蹲等待避險(xiǎn)。 　　緊張、激烈又有條不紊的3分20秒后，全體師生4000多人，在第一時(shí)間安全撤離到學(xué)校操場的安全地帶。隨后各班清點(diǎn)人數(shù)，向謝海量主任報(bào)告學(xué)生情況。 自救互救演練 　　緊接著，衛(wèi)生室曾祥梅老師做自救互救現(xiàn)場培訓(xùn)。地震中常見的主要傷害就是出血，砸傷和擠壓傷。出血用按壓和包扎的方式。擠壓傷有很大的潛在風(fēng)險(xiǎn)，碰到被擠壓住的傷者不要輕易施救，要求助專業(yè)的救護(hù)人員…… 總結(jié)活動講話 　　陳書記指出:“安全演練，不斷提高師生應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害的能力，減少各種自然災(zāi)害造成的傷傷亡和損失，具有十分重要的意義。在今天疏散演練過程中，全體師生能夠按照學(xué)校的統(tǒng)一指令和要求較快的撤到了指定地點(diǎn)，整個(gè)演練過程既緊張、激烈又有條不紊，基本上達(dá)到了疏散演練的要求，沒有發(fā)生擁擠等不安全的事故……” 　　陳書記還反饋演練中常出現(xiàn)的不規(guī)范情況，最后提出愿景:居安思危，愿警鐘長鳴，生命之樹常青。 　　通過這次地震應(yīng)急演練,使學(xué)生掌握了應(yīng)急避震的正確方法,熟悉地震中緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時(shí),能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離,從而最大限度地保護(hù)全體師生的生命安全。同時(shí)通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。 編輯:黃夏妹策劃:賴群英一審:謝海量二審:陳春榮三審: