名師送教綻芳華互學(xué)共研促成長——記葉紅華英語名師工作室到二程中學(xué)送教活動

葉子

為落實(shí)《英山縣教育局關(guān)于開展英山縣2024年名師工作室送教月活動的通知》精神，5月9日，英山縣葉紅華高中英語名師工作室骨干教師代表10余人到二程希望中學(xué)開展送教活動。教育局教師管理股王青鋒股長、劉文靜主任、二程希望中學(xué)以劉淼校長為首的校委會成員、青藍(lán)結(jié)對工程幫帶導(dǎo)師及青年教師、相關(guān)學(xué)科教師等40多人參加活動。 本次活動由名師示范課、名師點(diǎn)評、互動交流和主持人專題報(bào)告等環(huán)節(jié)組成。 　　上午7：40分，啟動儀式正式開始，儀式由冷解元主任主持，二程中學(xué)劉淼校長致了熱情洋溢的歡迎辭，并預(yù)祝送教活動取得圓滿成功。 　　上午第一節(jié)，名師工作室成員羅慧菊老師主講《定語從句復(fù)習(xí)課》示范課，羅老師準(zhǔn)備充分，課件精美，課堂組織環(huán)環(huán)相扣，課堂流程行云流水，既有基礎(chǔ)知識的梳理，又有高考真題的鏈接，既有教師的恰當(dāng)點(diǎn)撥，又有學(xué)生的精彩展示。教師用激情點(diǎn)燃激情，學(xué)生積極參與課堂互動，教學(xué)效果顯著。 　　上午第二節(jié)課，工作室主持人葉紅華老師主講《English Continuation Writing》示范課，葉老師的教學(xué)設(shè)計(jì)基于教-學(xué)-評一致性，將“五步教學(xué)”活力課堂模式與學(xué)歷案深度融合，思路清晰，指向明確。教師教態(tài)親切自然，和藹可親，學(xué)生如沐春風(fēng)，全心投入。整堂課以視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生續(xù)寫思維。教學(xué)過程中注重學(xué)法指導(dǎo)和解題技巧的指導(dǎo)，將課堂還給學(xué)生。從找關(guān)鍵詞、分析段落首句、運(yùn)用寫作微技巧等方面指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀后續(xù)寫，以深入淺出的方式解讀了讀后續(xù)寫的難題，讓聽課老師和學(xué)生茅塞頓開，找到了此種題型的解題思路。 　　第三節(jié)課由名師對課堂進(jìn)行了精彩點(diǎn)評，聽課教師都表示講課教師的教學(xué)方法和技巧給他們帶來了很多感觸和啟示，會在以后的教學(xué)中認(rèn)真實(shí)踐。教師們還就教學(xué)中的問題、挑戰(zhàn)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流和討論。 　　第四節(jié)課是集中講座環(huán)節(jié)，教師管理股王青鋒股長對名師工作室所取得的成效和業(yè)績給予肯定，同時(shí)對名師工作室和成員提出了建議。一是工作室主持人要領(lǐng)銜，發(fā)揮領(lǐng)頭雁作用；二是工作室要賦能，發(fā)揮“孵化器”作用；三是成員要成才，發(fā)揮“主人翁”精神。同時(shí)，他希望名師工作室成員能進(jìn)一步開闊視野、提升能力，爭做“明天”的名師、大師，為英山教育發(fā)光發(fā)熱。 　　名師工作室主持人葉紅華作了《新高考背景下高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)策略探究》的專題講座。她從讀后續(xù)寫在新高考中的重要性、讀后續(xù)寫的教學(xué)現(xiàn)狀以及讀后續(xù)寫的教學(xué)策略等三個(gè)方面進(jìn)行了分享！她的講座高屋建瓴，深入淺出，與會教師深表贊同，并紛紛表示要在以后的課堂中實(shí)踐！ 　　中午，二程中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)為我們準(zhǔn)備了豐盛的午餐，大家邊品嘗美食，邊談對活動的感想、對彼此的印象、對未來的展望……飯后漫步美麗的校園，聽鳥語，聞花香！真有點(diǎn)樂不思蜀，要不是下午都有課，我們會繼續(xù)欣賞西河美景！ 　　傾情送教綻芳華，互學(xué)共研促成長。本次送教活動很順利，很成功，很愉快，很溫暖！無論是示范課、專家點(diǎn)評、互動交流，還是專題講座，都受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的一致好評。一次真心的送教，一次溫暖的前行，我們將帶著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)守教育初心，篤學(xué)篤行，同心同向，做心中有夢，眼里有光的新時(shí)代四有好老師，當(dāng)好學(xué)生成人成才的引路人！