<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 夏之美，在于葳蕤與昌??；教之美，在于鉆研與提升。為充分發(fā)揮工作室的示范、引領、輻射作用，提高工作室成員的課堂教學水平，促進我校教師教學相互交流和同步發(fā)展，羊山鎮(zhèn)王立娟名師工作室于5月11日開展以“深耕課堂研思共進，示范引領協(xié)同成長”為主題的高年級數(shù)學教學研討活動。參加此次活動的人員有朝陽縣教師進修學校徐亞秋老師，羊山鎮(zhèn)中心小學馬秀文校長、赫玉輝書記、李丕軍副校長、曹玉清教研員，名師工作室成員以及各校五、六年級班主任。本次研討活動主要分為現(xiàn)場觀摩、自由研討、專家引領、領導總結(jié)四個主要環(huán)節(jié)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 本次活動在朝陽縣教師進修學校教研員徐亞秋老師的督導下，中心校領導的大力支持下，名師王立娟的引領下，工作室成員潛心研究教材，精心設計教學過程，呈現(xiàn)了異彩紛呈的課堂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 本次活動在工作室成員羅堯老師的主持下有條不紊的進行。</span></p> 高效課堂? 生動精彩 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 唐慧老師執(zhí)教的《真分數(shù)和假分數(shù)》拉開本次活動的帷幕。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 唐慧老師通過猜成語蘊含分數(shù)激趣導入。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 在課堂上通過學生涂色來理解單位“1”，層層遞進，使學生清晰認識和區(qū)分真分數(shù)和假分數(shù)。唐老師用舒緩的語調(diào)，清晰的講解，富有親和力的教態(tài)，讓學生快速深入本節(jié)課的學習中，整節(jié)課精細設計，巧妙引導，過程連貫自然，教學效果有效且高效，為我們呈現(xiàn)了一堂生動的數(shù)學課。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 李琰老師帶來的《鴿巢問題》示范課同樣精彩，她以撲克牌魔術激趣導入，教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，寓教于樂，鼓勵式教學、幽默的教學風格與課堂氛圍相結(jié)合，激發(fā)學生學習興趣 ，增強學生的自主性，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。再加上如沐春風的話語，和藹可親的笑容，令課堂錦上添花。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 孩子們認真的樣子真可愛！在課堂上，有的同學牢牢盯著老師認真聽講，有的同學拿著筆埋頭做著筆記……求知若渴。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 老師們認真的樣子真可敬。聽課的老師紛紛投入課堂，沉浸在課堂中。</span></p> 評課議課? 研學相長 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 教無研則淺，研無教則空。兩節(jié)示范課后與會人員又進行了評課議課。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 首先，唐慧老師和李琰老師對自己的教學設計進行了詳盡的解述和深刻的反思。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 研語裊裊催人進，評課議課互動中。老師們各抒己見，交流思想，分享智慧，提出亮點，指出不足，對于疑惑一起探討，感受教與研的快樂。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 肯定優(yōu)點：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 1、從興趣入手，游戲?qū)?，既激發(fā)學生學習興趣，又引導學生深層思考。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 2、多元化的練習和精準梯度的題型設計，從不同角度拓展學生的思維。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 3、變一言堂為多言堂，體現(xiàn)了課堂上以學生為主體，教師是引導者，參與者。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 指出不足：帶分數(shù)書寫不夠規(guī)范，關鍵點強調(diào)不深，歸納課堂所學知識點沒能放手讓學生自己作結(jié)。</span></p> 專家點評? 高屋建瓴 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 師指一條路，燭照萬里程。徐亞秋老師就兩位老師的示范課做了精彩的點評，并提出指導性建議。徐老師的點評非常的接地氣，具有針對性和指導性?！皟晒?jié)課的教學目標、重點、難點確立準確，教學環(huán)節(jié)時間分配合理，銜接自然，緊緊圍繞著教學目標科學地設計學習任務。每項活動的設計落腳點都放在了引導學生參與學習過程上，突出學生的探究和思維過程。每個問題設計的具體明確，具有啟發(fā)性，層次性和探究性?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 最后徐老師提出希望：希望名師工作室主持人能發(fā)揮示范引領、輻射帶動的作用，幫助羊山鎮(zhèn)中青年教師提高教育教學水平；希望各位成員能團結(jié)一致，以工作室為平臺，互相學習，共同提高，早日成為朝陽縣小學數(shù)學教學的研究者，進而推動羊山鎮(zhèn)中心小學的教育教學水平再上新臺階。</span></p> 名師分享? 受益良多 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 活動第四項，王立娟老師做了《復習課基本教學策略》的教學經(jīng)驗分享。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 一、正確、合理取舍改編，強化復習的效果。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 二、精心設計練習，強化復習的效能。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 王老師在經(jīng)驗分享時，列舉了一些典型題例，真知灼見，使與會老師受益良多。最后王老師以一句話做結(jié)并與大家共勉：獨行快而眾行遠，獨學寡而眾學樂。堅守初心，篤行不怠。只要我們心中有理想、有追求，我們的數(shù)學課堂一定會變得更加精彩。</span></p> 領導總結(jié)? 語重心長 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 行程萬里風正勁，重任千鈞更奮蹄。最后馬秀文校長對本次教研活動做總結(jié)并提出希望。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 1、示范課要有實效性，授新課，授真課，不演課。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 2、課堂要有創(chuàng)新性。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 3、練習題形式要多樣性，分層設計。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 4、多提問薄弱的學生，多抓后三分之二的學生。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 探索有佳境，研學無止境。不積小流，無以成江海，每一次聆聽，都是一種成長，每一次研討，都是一種收獲。本次活動，給老師們提供了溝通學習的平臺，增強校內(nèi)教師間的業(yè)務溝通。馬校長展望：相信我校教師將會以此次教研活動為契機，繼續(xù)深入探索，躬耕實踐，攜手同行，共享智慧，綻放教育的璀璨光芒。</span></p> <p class="ql-block">文字：王立娟</p><p class="ql-block">圖片：工作室成員</p><p class="ql-block">審核：馬秀文</p>