<p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)新課標(biāo)精神，加強(qiáng)教師對(duì)核心素養(yǎng)在初中道德與法治課中的體現(xiàn)及滲透的研究與探討，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,發(fā)揮“教-學(xué)-評(píng)”對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的促進(jìn)作用，白蓉老師為我們展示了一堂精彩的公開課。教研活動(dòng)由七-九年級(jí)全體道法教師和教務(wù)處祁主任參加。 </p> <p class="ql-block">白老師利用情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)中注意引用有針對(duì)性和學(xué)生生活實(shí)際相聯(lián)系的案例故事，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，為小組的合作探究做好準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block">關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)每一個(gè)情境，珍惜每一次體驗(yàn)，重視每一回交流，引導(dǎo)每 一組合作，給予每一句鼓勵(lì)....讓有聲的教育變成春風(fēng)化雨，這樣的道法才是孩子們德育的圣地。教師將執(zhí)著于道法，綻放于勤處!</p> <p class="ql-block">教學(xué)方法的選擇決定著一節(jié)課的成敗，本節(jié)教學(xué)活動(dòng)是一種創(chuàng)造性活動(dòng)，通過師生之間、生生之間的不斷互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一種和諧的教學(xué)環(huán)境，從而創(chuàng)生出一節(jié)優(yōu)秀的課。在這過程中，白老師通過點(diǎn)撥、引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)公有制經(jīng)濟(jì)的重要性學(xué)生受益了，教師也在教學(xué)相長中獲益。這也就是“教學(xué)的魅力”所在。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)結(jié)束后，道德與法治學(xué)科組全體教師在侯玉萍老師的主持下，及時(shí)進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，各位老師暢所欲言。</p> <p class="ql-block">教務(wù)處祁主任對(duì)白老師的課堂進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，對(duì)白老師的課堂表示了肯定，同時(shí)也提出了自己的建議，老師在教學(xué)公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的時(shí)候，能不能對(duì)公有制和非公有制進(jìn)行深度的分析和挖掘。</p> <p class="ql-block">老師們進(jìn)行討論，點(diǎn)評(píng)，就各種觀課點(diǎn)進(jìn)行分享。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通過本次活動(dòng)，老師們一致認(rèn)作為道法教師，如何能真正提升學(xué)生的素養(yǎng)，我們還是先從自己入手，提升對(duì)教材的把握能力、處理能力，進(jìn)而變革課堂教學(xué)。融合自己的教學(xué)特色，體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格，并突出創(chuàng)新;特別是在教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面的創(chuàng)新。</p><p class="ql-block">一、把握好課的核心素養(yǎng)目標(biāo)。</p><p class="ql-block">認(rèn)真落實(shí)核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展所需要的能力，首先就要打造有效課堂，把握好每一課的核心素養(yǎng)目標(biāo)。那么應(yīng)該怎樣確定《道德與法治》每一課的核心素養(yǎng)目標(biāo)呢?首先要依據(jù)教材內(nèi)容和課標(biāo)要求，確定一課的教學(xué)目標(biāo)，即情感態(tài)度價(jià)值觀、知識(shí)和能力、行為和習(xí)慣、過程和方法等:再依據(jù)核心素養(yǎng)要求，確定一課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，即核心目標(biāo)(核心知識(shí)、必備品格和關(guān)鍵能力)。</p><p class="ql-block">二、重視教學(xué)的設(shè)計(jì)與安排。教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，創(chuàng)設(shè)不同的情境，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，讓學(xué)生不自覺的參與到教學(xué)中去，思考和理解這些知識(shí)。教師還可以組織學(xué)生圍繞-個(gè)特定的主題進(jìn)行自由的討論，讓每一個(gè)人都分享一下自己的看法，增加學(xué)生在課堂上的參與度，使得學(xué)生對(duì)問題的認(rèn)識(shí)更加全面。</p><p class="ql-block">三、營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。在課堂上了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，使用多種方式營造輕松和愉悅的課堂教學(xué)氛圍。若是學(xué)生的興趣點(diǎn)比較低，教師就需要究其原因，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作出更多的了解和反應(yīng)，明確地?cái)[正教師自己的位置，改變沉悶的課堂環(huán)境，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)效果的提升。在新形勢下，道德與法治課教師要重新建立起新的教學(xué)模式，不斷地革新教學(xué)思維，由此探究出更有效的教學(xué)對(duì)策。要采取有效的措施去對(duì)整個(gè)教學(xué)的環(huán)境和教學(xué)的過程進(jìn)行優(yōu)化，提升教學(xué)的整體質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生多方面的進(jìn)步。</p>