深耕課堂，研思共進(jìn)——記洛一高附小教育集團(tuán)到洛陽市龍門伊東學(xué)校小學(xué)部調(diào)研交流活動

滄海一粟

2025年11月19日上午，洛一高附小教育集團(tuán)來到洛陽市龍門伊東學(xué)校，舉辦了一場內(nèi)容豐富，形式多樣的教研交流活動。此次活動及教學(xué)研討與安全督察于一體，充分展現(xiàn)了教育集團(tuán)協(xié)同發(fā)展，共促提升的良好態(tài)勢。 　　參加此次教研活動的有洛一高附小、龍門石窟研究院附小、理工附小、師院附小、子美學(xué)校、南山小學(xué)、草店小學(xué)、藍(lán)天小學(xué)，共20余名教師參加教研。伊東學(xué)校師生對集團(tuán)校的關(guān)愛和引領(lǐng)表達(dá)深深的感謝，對各位同仁的到來，表示誠摯的歡迎！ 數(shù)學(xué)課堂 　　花開兩朵，各表一枝。 伊東學(xué)校潘丹丹老師執(zhí)教《用字母表示數(shù)》。 語文課堂 　　龐雅靜老師老師執(zhí)教五年級語文《太陽》。 　　我們的教室雖然略顯逼仄，但師生共同努力，向著各自的目標(biāo)奮力前行，斗室之間，激情滿滿。 評課 　　課后，老師們走進(jìn)會議室，投入到評課活動之中。 龐老師對自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了簡要說明。 　　兄弟學(xué)校的老師也紛紛發(fā)言。 南山小學(xué)的鄭老師認(rèn)為，唐老師的課導(dǎo)入自然，基本功扎實(shí)，板書設(shè)計(jì)有特色，讓學(xué)生提出問題，而不是老師拋出問題。 馬營學(xué)校的老師說，唐老師的課堂小組活動開展有序，給了學(xué)生較多的展示機(jī)會。 槐莊小學(xué)的老師覺得唐老師教態(tài)自然大方，聽說讀寫練都做到了，最后與學(xué)生自拍合影留念很大膽。 草店小學(xué)的老師建議，文本呈現(xiàn)可以再多點(diǎn)，信息量較大。 龍門一小的老師稱贊唐老師的板書和簡筆畫是特色，也是亮點(diǎn)。同時也指出講課過程的些微瑕疵。 安全排查余音裊裊 　　“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”龍門伊東學(xué)校將持續(xù)開展參與式，教研訓(xùn)一體的教研交流活動，給一線教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，助推全校教師的業(yè)務(wù)成長。